Estrategias Docentes para un aprendizaje significativo¨


En el contenido Curricular se dan 3 diferentes tipos de aprendizajes; estos son:
Aprendizaje Declarativo¨ Saber que¨ el cual comprende hechos, conceptos y principios; este se divide en:Conocimiento factual: se refiere a datos y hechos que proporcionan información verbal y que los alumnos deben aprender en forma literal o ¨al pie de la letra¨.
Conocimiento conceptual: se construye apartir del aprendizaje de conceptos, principios y explicaciones, los cuales no tienen por qué ser aprendidos tal cual, sino que vasta con solo saber identificar sus características; además es necesario quepara esto los materiales de aprendizaje se organicen correctamente, lo cual provee una riqueza que pueda ser explotada por los alumnos.

Aprendizaje Procedimental ¨Saber hacer ¨ comprendeestrategias, técnicas, habilidades, destrezas etc. Este a diferencia del declarativo que es teórico; es de tipo practico por lo tanto es importante primero clarificarle al alumno:
Meta, a lograr.
Secuenciade acciones a realizar y la evolución temporal de las mismas.

Este tipo de aprendizaje ocurre por etapas y son:
1. Apropiación de datos relevantes, respecto a la tarea y sus condiciones: se centraen proporcionar al aprendiz la información relacionada con el procedimiento general y las tareas a realiza.
2. Ejecución del procedimiento: Al inicio el aprendiz procede por tanteo y error, mientrasel docente lo va corrigiendo mediante retroalimentación.
3. Automatización del procedimiento: Una vez que la persona ha automatizado el procedimiento muestra facilidad, ajuste, unidad y ritmocontinúo cuando lo ejecuta.
4. Perfeccionamiento indefinido del procedimiento: Marca claramente la diferencia entre experto y novato.


En la enseñanza de un procedimiento no solo es necesario plantearleal aprendiz el desarrollo ideal del mismo o las rutas óptimas sino también hay que confrontarlo con su propio conocimiento. Además de que incide por varia etapas; también tiene varias dimensiones...