Aprendizaje significativo y como se atribuye a la educación a distancia

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  • Publicado : 9 de diciembre de 2011
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Es la interacción entre los conocimientos previos y la nueva información queadquirimos o sea es aquel que conduce a crear esquemas de conocimiento con la relación que existe entre la nuevainformación y el conocimiento previo generado por los instructores anteriores (familia, maestros o por sí mismo) que es facilitado por los puentes cognitivos como son la analogía y mapas conceptuales, siempreque se den las condiciones favorables de un significado real o psicológico que es la “disposición o actitud favorable” así como un significado potencial o lógico generado por materiales y apoyosdidácticos; ofreciendo así ventajas que fomentan la motivación, la participación activa, la comprensión y el aprender a aprender de todo individuo que lo practica y lo aplica en cada una de las situacionesque se presenta en la vida diaria. 1

Ante la nueva información presentada, se produce una revisión, modificación y enriquecimiento del los conocimientos ya adquiridos anteriormente, estableciendonuevas conexiones y relaciones que aseguran la funcionalidad y la memorización comprensiva de lo aprendido. Se dice que un aprendizaje es funcional cuando se puede utilizar efectivamente en una situaciónconcreta para resolver un problema determinado, en nuevas situaciones y para efectuar nuevos aprendizajes. La posibilidad de aprender se encuentra en relación directa a la cantidad y calidad de losaprendizajes previos ya realizados y a las conexiones entre ellos.

¿Cómo contribuye al aprendizaje a distancia?

El aprendizaje en este medio se puede adaptar a las necesidades de cada uno de losestudiantes, pues permite manejar de una mejor manera los tiempos con los que cuenta cada uno de nosotros, ya que el método de enseñanza es por cuenta del estudiante, es el que decide en que momentocuenta con el tiempo necesario para realizar sus actividades, de esta manera, el alumno controla su ritmo, secuencia y profundidad de su conducta y proceso de estudio; y no por un maestro o...
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