Aprendizaje Social
Páginas: 3 (747 palabras)
Publicado: 8 de abril de 2013
EL APRENDIZAJE SOCIAL
Tiene su origen en el conductismo se vas en las consecuencias de las conductas. Bandura es el autor más representativo de esta corriente. Elaprendizaje como la adquisición de conocimiento mediante el conocimiento cognitivo de la información. Los puntos comunes bajo el aprendizaje social son:
1. Los determinantes sociales influyen de formadecisivas en la conducta humana.
2. las conductas se producen de forma específica en cada situación, depende de la situación ambiental concreta.
3. Los alumnos son capaces de interpretar los estímulosambientales construyendo su propio mundo social y dándole una significación.
4. Gran parte del aprendizaje es vicario. Viene de la observación de la conductas de otras.
5. Se tiene en cuenta lasexpectativas y metas del alumno.
EL APRENDIZAJE POR OBSERVACION
Bandura piensa que la mayor parte del aprendizaje humano proviene de las observaciones la conducta de otros, por experiencia propia elhombre no tendría tiempo en toda su vida para aprender todo lo que tiene que aprender. A través del aprendizaje por observación podemos aprender las CONDUCTAS y sus CONSECUENCIAS. Él ser humano escapaz de interpretar las conductas de los modelo observados. Pará que se pueda producir el aprendizaje por observación es necesario ciertos procesos cognitivos:
1) EL PROCESO DE Atenciones sujeto debeprestar atención selectiva a la conducta observable.
2) EL PROCESO DE RETENCION: ser capaz de recordar la conducta del modelo para que seamos capaces de reproducirlas cuando este no esté presente.3) EL PROCESO DE PRODUCCION: sujeto tiene que ser capaz de reproducir su retentiva de la conducta observada. Es normal que se produzcan errores. Sera el profesor el encargado de refinar las accionesdel alumno.
4) PROCESO DE MOTIVACION:es necesario que el sujeto disponga de motivación para que pueda atender, retener y reproducir las conductas observadas. Esta motivación se puede conseguir a...
EL APRENDIZAJE SOCIAL
Tiene su origen en el conductismo se vas en las consecuencias de las conductas. Bandura es el autor más representativo de esta corriente. Elaprendizaje como la adquisición de conocimiento mediante el conocimiento cognitivo de la información. Los puntos comunes bajo el aprendizaje social son:
1. Los determinantes sociales influyen de formadecisivas en la conducta humana.
2. las conductas se producen de forma específica en cada situación, depende de la situación ambiental concreta.
3. Los alumnos son capaces de interpretar los estímulosambientales construyendo su propio mundo social y dándole una significación.
4. Gran parte del aprendizaje es vicario. Viene de la observación de la conductas de otras.
5. Se tiene en cuenta lasexpectativas y metas del alumno.
EL APRENDIZAJE POR OBSERVACION
Bandura piensa que la mayor parte del aprendizaje humano proviene de las observaciones la conducta de otros, por experiencia propia elhombre no tendría tiempo en toda su vida para aprender todo lo que tiene que aprender. A través del aprendizaje por observación podemos aprender las CONDUCTAS y sus CONSECUENCIAS. Él ser humano escapaz de interpretar las conductas de los modelo observados. Pará que se pueda producir el aprendizaje por observación es necesario ciertos procesos cognitivos:
1) EL PROCESO DE Atenciones sujeto debeprestar atención selectiva a la conducta observable.
2) EL PROCESO DE RETENCION: ser capaz de recordar la conducta del modelo para que seamos capaces de reproducirlas cuando este no esté presente.3) EL PROCESO DE PRODUCCION: sujeto tiene que ser capaz de reproducir su retentiva de la conducta observada. Es normal que se produzcan errores. Sera el profesor el encargado de refinar las accionesdel alumno.
4) PROCESO DE MOTIVACION:es necesario que el sujeto disponga de motivación para que pueda atender, retener y reproducir las conductas observadas. Esta motivación se puede conseguir a...
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