aprendizaje social
Páginas: 4 (753 palabras)
Publicado: 22 de octubre de 2014
EL APRENDIZAJE SOCIAL
Este aprendizaje está basado en una situación social en la que al menos participan dos personas: el modelo, que realiza una conducta determinada y el sujeto que realiza laobservación de dicha conducta; esta observación determina el aprendizaje , a diferencia del aprendizaje por conocimiento, el aprendizaje social el que aprende no recibe refuerzo, sino que este recae entodo caso en el modelo;
LA PERSONALIDAD DE UNA PERSONA
El mundo y el comportamiento de una persona se causan mutuamente; a partir de esto empezó a considerar a la personalidad como una interacciónentre tres cosas:
a) El ambiente.
b) El comportamiento y
c) Los procesos psicológicos de la persona.
Estos procesos consisten en la habilidad que tenemos para guardar imágenes en nuestra mentey lenguaje,
BANDURA Y LA TEORIA SOCIAL DEL APRENDIZAJE
Fenómeno de aprendizaje por la observación o modelado, se conoce como la teoría social del aprendizaje., Bandura llevó a cabo unlargo número de variaciones sobre el estudio, el modelo era recompensado o castigado de diversas formas de diversas maneras, los niños eran recompensados por sus imitaciones, el modelo se cambiaba porotro menos atractivo y así sucesivamente.
Bandura incluso rodó una película donde una chica pegaba a un payaso de verdad, cuando los niños fueron conducidos al otro cuarto de juegos, encontraron loque andaban buscando “un payaso real”, procedieron a darle patadas, golpearle, darle con un martillo, etc.
ELEMENTOS DEL APRENDIZAJE SOCIAL
• 1. Atención. Si vas a aprender algo, necesitas estarprestando atención. De la misma manera, por ejemplo, estás adormilado, drogado, enfermo, nervioso o incluso “híper”, aprenderás menos bien. Igualmente ocurre si estás distraído por un estímulocompetitivo.
•
Alguna de las cosas que influye sobre la atención tiene que ver con las propiedades del modelo. Si el modelo es colorido y dramático, por ejemplo, prestamos más atención. Si el modelo es...
Este aprendizaje está basado en una situación social en la que al menos participan dos personas: el modelo, que realiza una conducta determinada y el sujeto que realiza laobservación de dicha conducta; esta observación determina el aprendizaje , a diferencia del aprendizaje por conocimiento, el aprendizaje social el que aprende no recibe refuerzo, sino que este recae entodo caso en el modelo;
LA PERSONALIDAD DE UNA PERSONA
El mundo y el comportamiento de una persona se causan mutuamente; a partir de esto empezó a considerar a la personalidad como una interacciónentre tres cosas:
a) El ambiente.
b) El comportamiento y
c) Los procesos psicológicos de la persona.
Estos procesos consisten en la habilidad que tenemos para guardar imágenes en nuestra mentey lenguaje,
BANDURA Y LA TEORIA SOCIAL DEL APRENDIZAJE
Fenómeno de aprendizaje por la observación o modelado, se conoce como la teoría social del aprendizaje., Bandura llevó a cabo unlargo número de variaciones sobre el estudio, el modelo era recompensado o castigado de diversas formas de diversas maneras, los niños eran recompensados por sus imitaciones, el modelo se cambiaba porotro menos atractivo y así sucesivamente.
Bandura incluso rodó una película donde una chica pegaba a un payaso de verdad, cuando los niños fueron conducidos al otro cuarto de juegos, encontraron loque andaban buscando “un payaso real”, procedieron a darle patadas, golpearle, darle con un martillo, etc.
ELEMENTOS DEL APRENDIZAJE SOCIAL
• 1. Atención. Si vas a aprender algo, necesitas estarprestando atención. De la misma manera, por ejemplo, estás adormilado, drogado, enfermo, nervioso o incluso “híper”, aprenderás menos bien. Igualmente ocurre si estás distraído por un estímulocompetitivo.
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Alguna de las cosas que influye sobre la atención tiene que ver con las propiedades del modelo. Si el modelo es colorido y dramático, por ejemplo, prestamos más atención. Si el modelo es...
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