aprendizaje y memoria

UNIVERSIDADE DE VIGO
DPTO. DE PSICOLOXÍA EVOLUTIVA E COMUNICACIÓN
ÁREA DE PSICOLOXÍA EVOLUTIVA E DA EDUCACIÓN

Programa docente de la materia Psicología de la
Educación y del Desarrollo en la Edad Escolar
(Maestro Educación Física)
(Curso 2007/08)
Datos do centro
Lugar e Horarios de materias
Facultade de Ciencias da Educación e do Deporte de Pontevedra.

PRIMER CUATRIMESTRE
Luns9-11
11-12
12-13
13-14

Martes

x

Mércores

Xoves

Venres

x
x

Mércores

Xoves

Venres

SEGUNDO CUATRIMESTRE
Luns

Martes

X
x

9-10
10-11
11-12
12-13
13-14

X
X

Lugar e Horarios de titorías
Facultade de Ciencias da Educación e do Deporte de Pontevedra. Despachos 114 (prof.
Dosil) e 115 (prof. Gude).

PRIMER CUATRIMESTRE
Luns
9-11
11-12

MércoresX (prof. Gude)
X (prof. Gude)

Martes

X( prof. Dosil)
X (prof. Dosil)

1

Xoves

Venres

12-13
13-14

X (prof. Dosil)

X (prof. Gude)

X (prof. Dosil)

SEGUNDO CUATRIMESTRE
Luns

Martes

Mércores

Xoves

X( prof. Gude)
X (prof. Gude)
X (prof.
Gude/Dosil)
X (prof. Dosil)
X (prof. Dosil)

9-10
10-11
11-12
12-13
13-14

Venres

X (prof. Gude)

X(prof. Dosil)

Data dos exames oficiais
Aula:
Aula:

Xuño
Setembro

Data POR DETERMINAR
Data POR DETERMINAR

Hora:
Hora:

Datos administrativos da Universidade
Código da materia
Nome da materia
Centro/ Titulación
Curso
Tipo

(Libre,
Optativa)

Troncal,

Obrigatoria,

Alumnos matriculados (totais)
Alumnos novos
Créditos aula/grupo (A)
Créditos laboratorio/grupo (L)Créditos prácticas/grupo (P)
Número grupos Aula
Número grupos Laboratorio
Número grupos Prácticas
Anual /Cuadrimestral
Departamento
Área de coñecemento

202311104
Psicología de la Educación y del Desarrollo en la Edad
Escolar
Facultad de Ciencias de la Educación (PO). Maestro en
Educación Física
1º
Troncal

7.5
1.5
1
1
Anual
Psicología Evolutiva y Comunicación
PsicologíaEvolutiva y de la Educación

Datos do Departamento
PROFESORADO DA MATERIA (segundo POD):
Nome profesor/a

Código

Créditos
(indicando A, L ou P)

Jorge Juan Gómez Gude

A: 3.75

2

Joaquín Dosil Díaz

A: 3.75 P: 3

Profesora coordinadora da materia:
• Para as Aulas: Jorge Gómez Gude y Joaquín Dosil Díaz
• Para a docencia de Prácticas: Joaquín Dosil Díaz

3

TEMARIO da MateriaObxectivo da materia:
El desarrollo del individuo, concebido como un proceso de cambio, es estudiado por
disciplinas como la Psicología del Desarrollo y la Psicología de la Educación. La formación
psicológica de los futuros maestros no puede ignorar los supuestos que se manejan en
educación y desarrollo, por el contrario, debe tener en cuenta ambos aspectos y contribuir
mediante latransmisión de conocimiento psicológico a una buena formación para intervenir en
el ámbito educativo. En nuestro caso, fundamentalmente enfocado hacia el cambio y desarrollo
humano que produce la educación a través de la escolaridad básica.
El eje de este programa está basado en la idea de que existe una fuerte y sólida
relación entre el desarrollo de los individuos y la educación que reciben. Laeducación tiene
como función la transmisión de la cultura, de todo el conjunto de saberes y experiencias
organizadas, y la adecuación moral de los individuos a los valores de la sociedad. Desde
esta óptica la educación es una práctica intencional que busca el desarrollo de los individuos
de acuerdo con unas finalidades culturalmente idóneas. En este contexto, aprendizaje y
desarrollo seinterrelacionan de tal forma que si bien el desarrollo aparece como un requisito
para la realización de determinados aprendizajes, los propios aprendizajes contribuyen de
forma clave a la buena marcha del proceso de desarrollo.
Se trata de comprender la potencialidad del proceso evolutivo en un amplio marco -el
de la educación- en el cual, la sociedad, a través de adultos especializados, busca el...