Aprendizaje

TEORIAS DEL APRENDIZAJE
Nombre del Autor: Ernest R. Hildar y Gordon H. Bower
Páginas: 17-22

TEMA: QUÉ ESLO QUE ABARCA EL APRENDIZAJE

Son muchas las disciplinas que comparten el estudio del aprendizaje.
Los educadores profesionales han aceptado que la psicología de la educación en la cienciafundamental sobre la cual han de elaborar sus propias prácticas, y los estudios del aprendizaje se han llevado a cabo, a la vez en laboratorios de psicología general y de psicología de la educación, yse han ejercido influencias recíprocas entre los campos puro y aplicado. En tales circunstancias , es muy natural que los psicólogos consideren que el estudio del aprendizaje les pertenece.
Lospsicólogos que sienten inclinación por los sistemas consideran que una teoría semejante tiene importancia esencial porque gran parte de la múltiple conducta del hombre es producto del aprendizaje.TEORIAS DEL APRENDIZAJE
Nombre del Autor: Ernest R. Hildar y Gordon H. Bower
Páginas: 17-22

TEMA:QUÉ ES LO QUE ABARCA EL APRENDIZAJE
SUBTEMA 1: Definición de Aprendizaje
Se puede presentar como ejemplos de aprendizaje: adquirir un vocabulario, memorizar un poema, enseñar a manejar una máquinade escribir. Es extremadamente difícil redactar una definición que sea completamente satisfactoria.
Se entiende por aprendizaje el proceso, en virtud del cual una actividad se origina o secambia a través de la reacción a una situación encontrada, con tal que las características del cambio registrado en la actividad no puedan explicarse con fundamento en las tendencias innatas derespuesta, la maduración o estados transitorios del organismo (ejemplo, la fatiga, drogas, etc).
La definición no es satisfactoria formalmente, debido a los numerosos términos indefinidos que contiene.