aprendizaje

Unidad I Aprendizaje
Condicionamiento -Glosario
Aprendizaje
Proceso en virtud del cual la experiencia o la práctica dan origen a un cambio a un cambio relativamente permanente en la conducta
Condicionamiento
Adquisición de patrones conductuales específicos en presencia de estímulos bien definidos.
Condicionamiento clásico
Tipo de aprendizaje en el cual un organismo aprende a transferir una respuesta natural ante un estimulo a otro estimulo previamente neutral.
Estimulo incondicionado (EI) aquel que siempre hace que un organismo reaccione de determinada manera.
Respuesta incondicionada (RI) aquella que se emite
por un organismo cada vez que se presenta un estimulo incondicionado.
Estimulo Condicionado (EC) estimulo inicialmente neutral que seaparea con un estimulo incondicionado y que con el tiempo produce la respuesta deseada en el organismo cuando se muestra sin el estimulo incondicionado.
Respuesta Condicionada (RC) Respuesta que un organismo aprende emitir
Cuando se le presenta un estimulo condicionado.

Terapia de de sensibilización
Técnica de condicionamiento con la que se reduce gradualmente la ansiedad antedeterminado objeto o situación.
Intervalo de estímulos
Tiempo transcurrido entre la presentación de un estimulo condicionado y el incondicionado.
Condicionamiento de orden superior
El que se basa en el aprendizaje previo; el estimulo condicionado se usa como estimulo incondicionado en el entrenamiento siguiente











Paradigma del proceso de condicionamiento clásicoUnidad I Aprendizaje









































Aprendizaje –Condicionamiento Clásico vs Operante
Glosario laboratorio
Medidas de las respuestas condicionadas
Ensayo de prueba: consiste en una presentación del (EC) estimulo condicionado aislado (sin el (EI) estimulo incondicionado).
Latencia: Tiempo transcurrido entre el comienzode un estimulo (o comienzo de un ensayo) y la respuesta que se da a este estimulo.
Magnitud: medida del tamaño, vigor o extensión de la respuesta.
Probabilidad de una respuesta: probabilidad de que se realice una respuesta, normalmente representada en % de ensayos en los que tiene lugar una respuesta.
Procedimientos de control en el condicionamiento clásico
Pseudocondicionamiento:Incremento en la respuesta que puede provocar un estimulo cuyas presentaciones están entremezcladas con las presentaciones de un estimulo condicionado sin que se establezca una asociación entre el estimulo y el estimulo incondicionado.
Control aleatorio: Procedimiento en el que el estimulo condicionado e incondicionado se presentan en momentos aleatorios unos con respecto a otros.Control de emparejado explicito: Procedimiento en el que se presentan tanto el estimulo condicionado y el incondicionado, pero con el suficiente tiempo entre ellos como para que no se asocien el uno con el otro.


Glosario Operante
Conceptos básicos
Condicionamiento operante o instrumental: Tipo de aprendizaje en el cual la probabilidad de aparición de una conducta se incrementa oreduce mediante el reforzamiento o castigo.
Conducta operante: aquella que tiene por objeto actuar sobre el ambiente de una manera que se obtenga algo deseado o se evite algo desagradable.
Conducta supersticiosa: conducta que se incrementa en frecuencia debido a emparejamiento accidentales de la entrega de un reforzador con ocurrencia de la conducta.
Contingencia respuesta–reforzador: relación causal entre una respuesta y un reforzador, medida en términos de probabilidad de ser reforzado por realizar la respuesta en comparación con la probabilidad de ser reforzado en ausencia de la respuesta.
Ley del efecto: regla de la conducta instrumental, propuesta por Thorndike, que establece que si una respuesta en presencia de un estimulo es seguida por un evento...