Aprendizaje

Páginas: 3 (645 palabras) Publicado: 8 de mayo de 2012
Transformación de Ince a Inces implica un cambio de filosofía
Los hombres y mujeres que se formen en el Inces estarán en capacidad de decidir si desarrollarán las capacidades adquiridas a travésde proyectos productivos particulares, cooperativas, entre otros
La transformación del Instituto Nacional de Cooperación Educativa (Ince) en el Instituto Nacional de Capacitación y EducaciónSocialista (Inces), implica un cambio de filosofía que tiene su sostén legal en su nueva ley.

Ahora, con este cambio legal, filosófico y político, los hombres y mujeres que se formen en el Inces estaránen capacidad de decidir si desarrollarán las capacidades adquiridas a través de proyectos productivos particulares, cooperativas, empresas del Estado o iniciativas privadas.

Dicha ley fueaprobada gracias a la potestad que tiene el presidente de la República, Hugo Chávez, mediante la habilitante, creyendo pertinente los cambios sociales que esta ley implica.

Con esa aprobación se hafortalecido el desarrollo de la nación, propiciando la creación de unidades productivas familiares, el desarrollo endógeno, el cooperativismo, impulsando así las ideas provenientes de la comunidad,destacó el ministro del Poder Popular para la Economía Comunal, Pedro Morejón, en una entrevista publicada por el mencionado despacho.

Gracias al cambio de filosofía del Inces, mil doscientostrabajadores que llevan más de una década esperando su jubilación serán finalmente atendidos antes de concluir el 2008. Igualmente, se regularizarán a más de dos mil personas que tienen treinta años encondición de contratados.

Mecanismo de integración entre los pueblos
El Inces funciona como mecanismo de integración entre los pueblos, debido a que no sólo se encarga de educar a ciudadanosvenezolanos, también ha profesionalizado a personas procedentes de Haití, Ecuador, Bolivia, entre otros países.

Además, trabaja en conjunto con el Instituto Nacional de Tecnología de Argentina (Inti),...
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