Aprendizaje
Páginas: 3 (625 palabras)
Publicado: 21 de mayo de 2012
APRENDIZAJE
En esta sección definimos el aprendizaje, presentamos tres teorías populares y explicamos cómo pueden los administradores facilitar el aprendizaje de los empleados.
Definición deaprendizaje
¿Qué es el aprendizaje? El aprendizaje ocurre todo el tiempo; por lo tanto, una definición generalmente aceptada es cualquier cambio relativamente permanente en la conducta que ocurre comoresultado de la experiencia.
Podemos decir que los cambios en la conducta indican que ha habido un aprendizaje y que el aprendizaje es un cambio de conducta.
En otras palabras, deducimos que ocurrióun aprendizaje si un individuo se comporta, reacciona, responde como resultado de la experiencia de una manera distinta a como procedía antes.
TEORIAS DEL APRENDIZAJE
¿Cómo aprendemos? Se hanpostulado tres teorías para explicar el proceso por el cual adquirimos pautas de conducta. Se trata de las teorías del condicionamiento clásico, condicionamiento operante y el aprendizaje social.Condicionamiento clásico.- Surgió de experimentos para enseñar a perros a salivar en respuesta al sonido de una campana. Cuando el investigador ruso Ivan Pavlov ofrecía al animal un trozo de carne, este exhibíaun aumento notable en la salivación. Si Pavlov no presentaba la carne y solo sonaba la campana el perro no salivaba. Entonces Pavlov procedió a presentar la carne con el campanilleo. Después deescuchar la campana repetidamente sin recibir el alimento, el perro comenzaba a salivar tan pronto como tan pronto como la campana sonaba. Tiempo después, el perro salivaba con el puro sonido de lacampana, aunque no se le diera comida. En efecto el perro había aprendido a responder a la campana.
La carne era el estímulo incondicionado: inevitablemente hacia que el perro reaccionara de cierta manera.La reacción a la comida era la respuesta incondicionada. La campana era un estimulo artificial a lo que llamamos estimulo condicionado. Al principio era neutral, pero luego de emparejarse con la...
En esta sección definimos el aprendizaje, presentamos tres teorías populares y explicamos cómo pueden los administradores facilitar el aprendizaje de los empleados.
Definición deaprendizaje
¿Qué es el aprendizaje? El aprendizaje ocurre todo el tiempo; por lo tanto, una definición generalmente aceptada es cualquier cambio relativamente permanente en la conducta que ocurre comoresultado de la experiencia.
Podemos decir que los cambios en la conducta indican que ha habido un aprendizaje y que el aprendizaje es un cambio de conducta.
En otras palabras, deducimos que ocurrióun aprendizaje si un individuo se comporta, reacciona, responde como resultado de la experiencia de una manera distinta a como procedía antes.
TEORIAS DEL APRENDIZAJE
¿Cómo aprendemos? Se hanpostulado tres teorías para explicar el proceso por el cual adquirimos pautas de conducta. Se trata de las teorías del condicionamiento clásico, condicionamiento operante y el aprendizaje social.Condicionamiento clásico.- Surgió de experimentos para enseñar a perros a salivar en respuesta al sonido de una campana. Cuando el investigador ruso Ivan Pavlov ofrecía al animal un trozo de carne, este exhibíaun aumento notable en la salivación. Si Pavlov no presentaba la carne y solo sonaba la campana el perro no salivaba. Entonces Pavlov procedió a presentar la carne con el campanilleo. Después deescuchar la campana repetidamente sin recibir el alimento, el perro comenzaba a salivar tan pronto como tan pronto como la campana sonaba. Tiempo después, el perro salivaba con el puro sonido de lacampana, aunque no se le diera comida. En efecto el perro había aprendido a responder a la campana.
La carne era el estímulo incondicionado: inevitablemente hacia que el perro reaccionara de cierta manera.La reacción a la comida era la respuesta incondicionada. La campana era un estimulo artificial a lo que llamamos estimulo condicionado. Al principio era neutral, pero luego de emparejarse con la...
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