Aprendizaje

Psicopedagogo |Educador diferencial | |
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|Modalidades de intervención psicopedagógica: | || |FUNCIONES EDUCADOR DIFERENCIAL |
|Cuando hablamos de Intervención Psicopedagógica son sus modalidades, éstas se | |
|refieren a la estrategia global derelación entre los diferentes ámbitos para dar |De las modalidades de intervención se desprende diferentes funciones que el Educador |
|respuesta a las Necesidades Educativas Especiales. Las modalidades son directas e |Diferencial asume en relación a los ámbitos de Intervención Psicopedagógica, siendo |
|indirectas:|estos: |
|Modalidad Indirecta: atención definida por interacciones entre el Educador | |
|Diferencial y las personas involucradas en los ámbitos escolar, familiar y |individual o personal|
|comunitario. |educativo o escolar |
| |familiar|
|Modalidad Directa: está orientada al ámbito personal, se trabaja presencialmente con |comunitario o sociocultural |
|el niño o niña brindando apoyo en el aula, individual y en grupos pequeños. | |
||Las funciones del Educador Diferencial por ámbito serán las siguientes: |
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|Ámbitos en los que interviene:| |
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|educación ||
|salud | |
|jurídico ||
|municipal | |
|comunitario | |
|acción social...