Aprendizaje

Comportamiento Humano en las Organizaciones.

Contenido
INTRODUCCION 3
CONCEPTO DE APRENDIZAJE 4
TIPOS DE APRENDIZAJE 4
a) Aprendizajes mentales: 4
b) Aprendizajes emocionales y apreciativos 5
c) Aprendizaje social: 5
d) Aprendizajes motores: 5
Anexos 5
¿TODAS NUESTRAS CONDUCTAS SON CONSECUENCIA DEL APRENDIZAJE?: 6
EL APRENDIZAJE SE LLEVA A CABO: 7
CARACTERÍSTICAS DELAPRENDIZAJE 7
El aprendizaje se caracteriza por: 7
¿QUÉ SABEMOS SOBRE EL APRENDIZAJE?: 8
CUÁLES SON LAS CONSECUENCIAS DEL APRENDIZAJE OBSERVACIONAL? 8
IMPORTANCIA DEL APRENDIZAJE 9
ESTILOS DE APRENDIZAJE 10
Aprendizaje auditivo 10
Aprendizaje visual 11
Aprendizaje kinestésico 11
Aprendizaje activo 12
Aprendizaje tacto 12
EL COMPORTAMIENTO SEGUN EL SISTEMA DE REPRESENTACIONPREFERIDO 13
CONCLUSIÓN GENERAL DEL EQUIPO 16
CONCLUSIÓN DE JOARY DE LA CRUZ TORRES 17
CONCLUSIÓN DE GABRIELA YUSUNI ALVARADO ALVARADO 19
CONCLUSIÓN DE DIANEY NOH CIAU 21
CONCLUSIÓN DE OMAR ARJONA MARFIL 22

INTRODUCCION

En el presente trabajo se refleja la importancia del aprendizaje, como un factor necesario para sobrevivir, para la evolución y desarrollo. Se ha determinado que elaprendizaje es un fenómeno difícil de estudiar, ya que este se da en casos espontáneamente y sin la utilización de metodologías o técnicas para ello. Esta ha llegado a construir un factor que sobrepasa a la habilidad común en las mismas ramas evolutivas y a través de la adquisición de conocimiento, la especie humana ha logrado independizarse de su contexto ecológico y modificarlo en base a susnecesidades.

Se definirán las funciones, proceso, tipos y condiciones del aprendizaje   con el objetivo de trasmitir una buena información que quizás no se sabía, pero que en el día siempre la estaremos aplicando formal o informalmente, mediante la observación, ensayo-error, comprensión o condicionamientos.

NOTA: EL VIDEO DE APRENDIZAJE EShttp://www.youtube.com/watch?v=lDe8DtT7ANg&feature=related

CONCEPTO DE APRENDIZAJE
* Según Robbins, el aprendizaje es cualquier cambio de la conducta, relativamente permanente, que se presenta como consecuencia de una experiencia.
* Según Kolb, el aprendizaje sería la adquisición de nuevos conocimientos a un grado de generar nuevas conductas.
El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas,conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje. El aprendizaje es una de las funciones mentales más importantes en humanos, animales y sistemas artificiales.
El aprendizaje humano está relacionado conla educación y el desarrollo personal. Debe estar orientado adecuadamente y es favorecido cuando el individuo está motivado. El estudio acerca de cómo aprender interesa a la neuropsicología, la psicología educacional y la pedagogía.
El aprendizaje es el proceso mediante el cual se adquiere una determinada habilidad, se asimila una información o se adopta una nueva estrategia de conocimiento yacción.
TIPOS DE APRENDIZAJE
No existen formas de aprendizaje totalmente independiente y diferente es necesario comprender los tres actos del comportamiento; el pensar, el sentir y el actuar asimismo sus productos se manifiestan en tres comportamientos ,pensamiento , afectividad y acción en la psicología del aprendizaje se le denomina a estas formas del comportamiento dominios del aprendizajeidentificando así las áreas cognoscitiva, afectiva, y psicomotora.
a) Aprendizajes mentales:
El concepto de cognición (del latín: cognoscere, "conocer") hace referencia a la facultad de procesar información a partir de la percepción, el conocimiento adquirido (experiencia) y características subjetivas que permiten valorar la información.
Son los que corresponden a la estructura cognoscitiva y...