Aprendizaje

El aprendizaje es el proceso psicológico.
Hoffman Luis (1995) cojunto sistematico de conductas orientadas a la solución de situaciones (cotidianas y complejas) en el marco de la experiencia yel hambiente.
El aprendizaje es un proceso vital para el ser humano y es directamente proporcional (para toda la vida)
Las características del aprendizaje:
1) El aprendizaje como procesoes permanente, estable y desplegado frente al ciclo de la vida.
2) El aprendizaje es polifuncional
3) El aprendizaje se perpetua (observación, interiorización, replica) ygeneracionalmente.
4) El aprendizaje implica el desarrollo del sujeto
5) El aprendizaje articula la estructura psíquica humana (cognición, estados)
6) El aprendizaje es cooperativo
Tipos deaprendizaje:
Aprendizaje Cognitivo:
Piaget: el ser humano estructura el aprendizaje a partir de la interacción de lo mental (memoria: recuerdo, percepción: clara, atención: estimulo) y lo concreto.A mayor imitación mayor aprendizaje.
Aprendizaje conductual:
Paulov / skinner: el aprendizaje se vincula con la asociación entre las conductas y las consecuencias.
Aprendizaje social:Bandura: el aprendizaje es un transacción relacionada entre el proveedor de un comportamiento y quien lo imita.
Aprendizaje significativo:
Ausbel: los patrones conductuales se apropian en laarmonía con el compo mente afectiva.

Antigüedad:
Aristoleles: “ contruccion de la realidad”
El aprendizaje la relación de lo cónsul entre lo sistemático y lo perceptivo ( vegetativo, sencitivo,racional)
Modernidad:
Descartes: “relación con la realidad”
El aprendizaje es el proceso que se basa en la interacion indirecta entre el cuerpo y la mente.

El aprendizaje escualitativo: umbral, magnitud cualitativo: descripción
La psicología del aprendizaje es el estudio sistematico de la relación entre el sujeto y la realidad del como esta incorporada las experiencias