APRENDIZAJE

1 pregunta
En relación al aprendizaje y las características del paragima cognitivista, se resalta la importancia de la historia y de las diferentes teorías que se plantearon. En susinicios encontramos una psicología utilizando método basados en la introspección los cuales no eran fundamento o replicables en otros estudios, sus aportes al basarse en la conciencia, no permitíanexplicar o aportar información subjetiva que fuese medible y demostrable. Teniendo en cuenta que las teorías que plantearemos parte de la necesidad de refutar diferentes versiones o estudios, la intenciónaparte de retomar la información ya planteada es construir. Los primeros aportes a una explicación más objetiva parte desde los aportes de Iván Plavlov con el condicionamiento clásico (1849-1936),seguido de aportes por Watson y Joseph Wolpe. Si bien es cierto hablábamos de una psicología objetiva, donde se encontraban características de estímulos y respuesta y una condición de aprendizaje y másfundamentos como el condicionamiento clásico, no era suficiente ya que el aprendizaje se limita solo al estímulo y respuesta.
Toda la historia y los cambios presentados que influenciaron al paradigmaCognitivista, aportan al aprendizaje una nueva teoría demostrable, sus inicios se retoman al año 1956 con la aparición del cognitivismo y la aparición de los procesos cognitivos tales como la memoria,atención los cuales forman parte del proceso de la información que se recibe del entorno, esta primera característica se centra en los procesos cognitivos. En 1966 Bruner aporta al aprendizaje y alcognitivismo la participación del estudiante como un proceso activo dentro del mismo y lo que ofrece el entorno para que se pueda producir este cambio y situaciones problemáticas, las cuales fueronpresentadas al mismo estudiante con la intención de verificar como funcionada en la resolución de la situación.
Otras características importantes se basan en el reduccionismo asociacionismo,...