Aprendizaje

I.- DATOS INFORMATIVOS:
1.1 Institución Educativa : “Nuestras Señora de las Mercedes”
1.2 Área : Persona familia y Relaciones Humanas
1.3 Ámbito de atención : Ica
1.4 Grado Secciones: “1º”
1.5 Turno : Mañana
1.6 Nº de Horas : 02 Horas
1.7 Fecha :
1.8 Docentes :Lic. Doris Hernández De la Cruz

II.- PROPOCITO DE LA SECION
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS
• Identifica el acto de la perfección • La percepción
ACTITUDES
• Copera en actividades de beneficióSocial y Comunal

III.-SECUENCIA DIDADTICA
SUTUACION DE APRENDISAJE ESTRATEGIAS RECURSOS DIDACTICOS TIEMPO
INICIO
• La profesora saluda cordialmente y toma asistencia a las alumnas en surespectiva aula.
- Inicia la sesión con un diálogo socializador sobre el tema trabajado anteriormente.
- Pide a las estudiantes que observen y lean la lectura de Andrés y Marcela.
- Formula lasinterrogantes.
¿Qué hace Marcela?
¿Qué siente Marcela?
¿Qué hace Andrés?
¿Qué siente Andrés?

Dialogo
Copia
humano15

PROCESO • Luego al concluir opinan en voz alta siguiendo un dialogo entre ellas
• Llegando al titulo del tema.
• Según los grupos formados de 5 a 6 trabajaran los puntos que lescorrespondan
- perfección.
- Características de la percepción
- Leyes o Principios de Organización de la Percepción
- Ilusiones
- Sensaciones
- Cada grupo hace un resumen y plasma en un papelote medianteun o.v
Copia
Humano
papelote 40
SALIDA • Al concluir pegan su papelote en la pizarra y sustentan su trabajo.
• La docente ex tematiza el tema, elaborado un o.v en la pizarra.
• Análisis deCasa CUADERNO 5

V.-INDICADORES DE EVALUACION
CRITERIOS INDICADORES TECNICAS Y / O INSTRUMENTOS
Construcción de la autonomía • Explica la importancia del estado de derecho y las necesidades de...