Aprendizaje

AÑO ESCOLAR: 2010- 2011 LAPSO: III
DESDE: 11-04-2011 HASTA: 10 -06-2011
AÑO: 5TO SECCION (S): A, B, C, D, E
Docente: JOHANA ACEVEDO
LICEO BOLIARIANO “SAMUEL ROBINSON”
LA CARAMUCA ESTADOBARINAS
ÁREAS DE APRENDIZAJE: CIENCIAS SOCIALES Y CIUDADANÍA
DISCIPLINAS: GEOGRAFIA ECONOMICA DE VENEZUELA
contenidos | Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje (Métodos-Técnicas-Recursos) | |Estrategia de Evaluación |
| | Criterios | Indicadores | Técnicas | Instrumentos | Pond. % | Fecha |
*Composición del Sector Terciario.-Definición de términos Básicos-Mercadeo de consumo-Transporte-Turismo-Economía formal e informal | I sesión La clase se iniciará dando a conocer a los estudiantes tanto la forma en la cual se desarrollara el contenido como las técnicas de evaluación. Ladocente realizará un sondeo de lo que los alumnos conocen acerca del tema, para luego hacer aclaraciones de forma expositiva utilizando el pizarrón de los términos básicos (Mercadeo, comercio, transporte, comunicaciones, vías de comunicación, servicios) y las características generales del sector terciario. Se les pedirá a los estudiantes que traigan para la siguiente clase un modelo deencuesta.II sesión:Los estudiantes se organizaran en grupos donde realizaran el modelo de encuesta.Y seguidamente le asignará un punto específico del tema a cada grupo orientándolos en cómo desarrollarlo y haciendo correcciones del punto. | *Participación*Convivencia | -Participan activamente en la realización de la encuesta-Se organizan para realizar la encuesta-Respeta las ideas de suscompañeros.-Realiza análisis crítico del diseño de la encuesta. | Observación directaTrabajo grupal(Encuesta) | ObservaciónDirectaEscala de estimación | 10 | Desde:11/04/11Hasta:15/04/11 |

AÑO ESCOLAR: 2010- 2011 LAPSO: III
DESDE: 11-04-2011 HASTA: 10 -06-2011
AÑO: 5TO SECCION (S): A, B, C, D, E
Docente: JOHANA ACEVEDO
LICEO BOLIARIANO “SAMUEL ROBINSON”
LA CARAMUCA ESTADOBARINAS
ÁREAS DEAPRENDIZAJE: CIENCIAS SOCIALES Y CIUDADANÍA
DISCIPLINAS: GEOGRAFIA ECONOMICA
contenidos | Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje (Métodos-Técnicas-Recursos) | | Estrategia de Evaluación |
| | Criterios | Indicadores | Técnicas | Instrumentos | Pond. % | Fecha |
*Composición del Sector Terciario.-Definición de términos Básicos-Mercadeo de consumo-Transporte-Turismo-Economía formal e informal |La docente les recordara las normas que deben seguir para realizar exposiciones y los indicadores que se van a tomar en cuenta para la evaluación. Los estudiantes comenzaran a realizar las exposiciones utilizando como recurso para el aprendizaje el video beam. La docente al finalizar todas la exposiciones hará un recuento de para aclarar cualquier duda. | *Fluidez*Reconoce |-Muestra claridad en la exposición de sus ideas.-Posee un vocabulario acorde al tema.-Profundiza el tema a exponer-Reconoce las actividades del sector terciario.-Utiliza adecuadamente los recursos audiovisuales | Observación DirectaExposición | Escala de estimación | 20 | Desde:11/04/11Hasta:29/04/11 |

AÑO ESCOLAR: 2010- 2011 LAPSO: III
DESDE: 11-04-2011 HASTA: 10 -06-2011
AÑO: 5TO SECCION(S): A, B, D, E
Docente: JOHANA ACEVEDO
LICEO BOLIARIANO “SAMUEL ROBINSON”
LA CARAMUCA ESTADOBARINAS
ÁREAS DE APRENDIZAJE: CIENCIAS SOCIALES Y CIUDADANÍA
DISCIPLINAS: CIENCIAS DE LA TIERRA
contenidos | Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje (Métodos-Técnicas-Recursos) | | Estrategia de Evaluación |
| | Criterios | Indicadores | Técnicas | Instrumentos | Pond. % | Fecha |
*Las erasGeológicas del planeta.-Evolución-Tiempo Geológico.-Escala del tiempo Geológico. Conceptualización de las eras Geológicas | I sesión La clase se iniciará dando a conocer a los estudiantes tanto la forma en la cual se desarrollara el contenido como las técnicas de evaluación que se estará dando en este lapso.II sesión La docente con la ayuda del video beam iniciará la clase con...