Aprendizaje
Páginas: 17 (4228 palabras)
Publicado: 3 de diciembre de 2012
Universidad de Carabobo
Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas
Escuela de Derecho “Lic. Miguel José Sanz”
EL APRENDIZAJE
Integrantes:
Ramos, Eleanny C.I. 24.792.123
Rodríguez, Edison C.I. 24.818.263
Rojas, Jack C.I. 22.426.600
Romero, Mariela C.I. 19.175.459
Rondón, Fernando C.I. 21.150.622I
Sánchez, Luis C.I. 25.538.988
Noviembre, 2012
INDICE
| Pág. |Introducción | 3 |
El Aprendizaje | 4 |
El Proceso de Aprender | 4 |
Clases de Aprendizaje | 6 |
Factores que afectan el Aprendizaje | 9 |
Leyes Psicológicas del Aprendizaje | 11 |
Variables Condicionantes del Aprendizaje | 13 |
Conclusión | 17 |
Referencias Bibliográficas | 19 |
INTRODUCCIÓN
Al nacer, el hombre está dotado de una serie de conductas automáticas relacionadas conlos instintos y reflejos. Al tiempo que todo ser humano se va desarrollando, se incrementan esta serie de conductas, las cuales abarcan todas las actividades del niño, ya que va adquiriendo nuevas formas de actuación, que no dependen sólo de los reflejos, sino que son más completas y concretas. Allí se producen ciertas modificaciones de la conducta que son adquiridas por el aprendizaje.
Elaprendizaje es la capacidad que tiene cada individuo para conocer, controlar y modificar ciertas actitudes, y de ese modo mediante dicho aprendizaje, desarrollar destrezas o habilidades, intereses, actividades, gustos, prejuicios y creencias. El aprendizaje tiene relación con el conocimiento e allí su importancia para el hombre dentro de la sociedad, ya que no sólo abarcará el conocimiento empírico sinotambién el científico que pueda adquirir cada individuo a lo largo de su desarrollo.
Hay diferentes teorías que intentan explicar el aprendizaje y su proceso, una de ellas habla de los cambios que se producen en el sujeto por acción del medio, otra estudia los factores y leyes que componen el proceso del aprendizaje como lo son la motivación, experiencia, comprensión, retención y memorización,entre otros. Todo esto abarca lo que es el estudio del aprendizaje desde tiempos remotos y como el ser humano es capaz de modificar y aprender nuevas conductas de acuerdo a la realidad.
El Aprendizaje
Es un proceso complejo influenciado por muchas variables e implica un cambio en el sujeto. Si lo vemos desde adentro, o en un plano psicológico, podemos definirlo como:
Un cambio casipermanente en el comportamiento del organismo, mediante el aprendizaje es posible modificar lo que se ha aprendido anteriormente. Además de las otras especies que nacen con instrucciones genéticas para la supervivencia, los humanos, tenemos la capacidad de aprendizaje la cual nos da más flexibilidad para adaptarnos al medio ambiente, o como variables de la conducta observables causados por eventos delambiente o por cambios de los procesos mentales y en el conocimiento.
También se da a entender que es el cambio en la disposición de un organismo para comportarse de determinada manera como resultado de la experiencia, el estudio, la instrucción, la observación, la práctica.
El Proceso de Aprender
Los procesos de aprendizaje son las actividades que realizan los estudiantes para conseguir ellogro de los objetivos educativos que pretenden. Constituyen una actividad individual, aunque se desarrolla en un contexto social y cultural, que se produce a través de un proceso de interiorización en el que cada estudiante concilia los nuevos conocimientos a sus estructuras cognitivas previas. Todo aprendizaje supone una modificación en las estructuras cognitivas de los aprendices o en sus esquemasde conocimiento y, se consigue mediante la realización de determinadas operaciones cognitivas.
Hoy en día aprender no significa ya solamente memorizar la información, es necesario también comprender esta nueva información, analizarla, considerar relaciones con situaciones conocidas y posibles aplicaciones y sintetizar los nuevos conocimientos e integrarlos con los saberes previos para lograr...
Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas
Escuela de Derecho “Lic. Miguel José Sanz”
EL APRENDIZAJE
Integrantes:
Ramos, Eleanny C.I. 24.792.123
Rodríguez, Edison C.I. 24.818.263
Rojas, Jack C.I. 22.426.600
Romero, Mariela C.I. 19.175.459
Rondón, Fernando C.I. 21.150.622I
Sánchez, Luis C.I. 25.538.988
Noviembre, 2012
INDICE
| Pág. |Introducción | 3 |
El Aprendizaje | 4 |
El Proceso de Aprender | 4 |
Clases de Aprendizaje | 6 |
Factores que afectan el Aprendizaje | 9 |
Leyes Psicológicas del Aprendizaje | 11 |
Variables Condicionantes del Aprendizaje | 13 |
Conclusión | 17 |
Referencias Bibliográficas | 19 |
INTRODUCCIÓN
Al nacer, el hombre está dotado de una serie de conductas automáticas relacionadas conlos instintos y reflejos. Al tiempo que todo ser humano se va desarrollando, se incrementan esta serie de conductas, las cuales abarcan todas las actividades del niño, ya que va adquiriendo nuevas formas de actuación, que no dependen sólo de los reflejos, sino que son más completas y concretas. Allí se producen ciertas modificaciones de la conducta que son adquiridas por el aprendizaje.
Elaprendizaje es la capacidad que tiene cada individuo para conocer, controlar y modificar ciertas actitudes, y de ese modo mediante dicho aprendizaje, desarrollar destrezas o habilidades, intereses, actividades, gustos, prejuicios y creencias. El aprendizaje tiene relación con el conocimiento e allí su importancia para el hombre dentro de la sociedad, ya que no sólo abarcará el conocimiento empírico sinotambién el científico que pueda adquirir cada individuo a lo largo de su desarrollo.
Hay diferentes teorías que intentan explicar el aprendizaje y su proceso, una de ellas habla de los cambios que se producen en el sujeto por acción del medio, otra estudia los factores y leyes que componen el proceso del aprendizaje como lo son la motivación, experiencia, comprensión, retención y memorización,entre otros. Todo esto abarca lo que es el estudio del aprendizaje desde tiempos remotos y como el ser humano es capaz de modificar y aprender nuevas conductas de acuerdo a la realidad.
El Aprendizaje
Es un proceso complejo influenciado por muchas variables e implica un cambio en el sujeto. Si lo vemos desde adentro, o en un plano psicológico, podemos definirlo como:
Un cambio casipermanente en el comportamiento del organismo, mediante el aprendizaje es posible modificar lo que se ha aprendido anteriormente. Además de las otras especies que nacen con instrucciones genéticas para la supervivencia, los humanos, tenemos la capacidad de aprendizaje la cual nos da más flexibilidad para adaptarnos al medio ambiente, o como variables de la conducta observables causados por eventos delambiente o por cambios de los procesos mentales y en el conocimiento.
También se da a entender que es el cambio en la disposición de un organismo para comportarse de determinada manera como resultado de la experiencia, el estudio, la instrucción, la observación, la práctica.
El Proceso de Aprender
Los procesos de aprendizaje son las actividades que realizan los estudiantes para conseguir ellogro de los objetivos educativos que pretenden. Constituyen una actividad individual, aunque se desarrolla en un contexto social y cultural, que se produce a través de un proceso de interiorización en el que cada estudiante concilia los nuevos conocimientos a sus estructuras cognitivas previas. Todo aprendizaje supone una modificación en las estructuras cognitivas de los aprendices o en sus esquemasde conocimiento y, se consigue mediante la realización de determinadas operaciones cognitivas.
Hoy en día aprender no significa ya solamente memorizar la información, es necesario también comprender esta nueva información, analizarla, considerar relaciones con situaciones conocidas y posibles aplicaciones y sintetizar los nuevos conocimientos e integrarlos con los saberes previos para lograr...
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