APRENDIZAJE

Índice
Introducción
Objetivos
El aprendizaje
Tipos de aprendizaje
Factores que afectan el aprendizaje
Técnicas para mejorar el aprendizaje
Conclusión
Recomendaciones
Bibliografía























1. Introducción
En el siguiente trabajo hablaremos sobre todo lo relacionado, con aprendizaje, como lo son las formas de aprendizaje, factores que afectan el aprendizaje, tipos deaprendizaje, entre estos encontraremos, aprendizaje de habilitación, potencialidades creadoras, actividades de actitud y apreciaciones, aprendizaje racional, aprendizaje de generalizaciones, aprendizaje de resolución de problemas, retención en el aprendizaje etc. Y técnicas herramientas para mejorar el aprendizaje.

























2. Objetivos
Los objetivos del aprendizaje son:
-Escoger unestilo propio de aprendizaje, el cual sea más efectivo en mi auto aprendizaje.
-Planear las actividades del objeto de estudio.
-Establecer hábitos de estudio.
-Proponer métodos autodidácticos.
-Mejorar los hábitos y la cultura de estudio.
El aprendizaje tiene como objetivo formar personas que sean capaces de interpretar y explicar los conocimientos de nuestro entorno y nuestro alrededor3. Ensayo
El aprendizaje es relativamente permanente, ya que se encuentra presente en casi todas las acciones que realizamos, buscamos aprender o enseñar, se podría decir que el aprendizaje es autónomo y también puede ser externo, muchas veces aprendemos de forma indirecta sin darnos cuenta cuando realizamos algunos de los quehaceres, que estamos aprendiendo, por ejemplo cuando jugamosy hacemos o practicamos un deporte con frecuencia normal, el termino autoaprendizaje es muy amplio y sería imposible abarcar en este solo ensayo todo lo relacionado con aprendizaje, muchas veces adquirimos el aprendizaje ligado a la conducta ya que, la conducta influye mucho en este. Podemos aprender de tantas maneras como queramos. Lo que debemos tener en cuenta para todo esto es que ladisciplina juega un papel desde el nacimiento del ser humano durante el desarrollo de su vida. Presenta evolución de un proceso, en el cual la persona adquiere conocimientos destrezas y habilidades a través de la misma experiencia especialmente siendo guiado por agentes externos con los que la persona se relaciona en el entorno ayudando así poco a poco a construir un interno estudiantil de su cabeza quese ve reflejado en el modo de ser externo, para mí personalmente el aprendizaje, enriquece nuestra vida intelectual dando lugar a nuestra exploración de mente y alma, apoyándonos o aprendiendo de otros y también sabiendo que existe el aprendizaje autónomo, el que nos va a llevar a adquirir nuestros propios conceptos es decir, de una manera más clara y efectiva. Básicamente el aprendizaje se basaen herramientas que trazan un camino para llegar a una meta fijada o que queremos alcanzar, más sin embargo sabemos que no es fácil y que para que esto ocurra debemos proyectarnos de buena manera así lo que nos tracemos. Vemos que hay varias etapas de aprendizaje pero también vemos que nos es fácil pasar por estas etapas, por ejemplo en la etapa de preescolar un niño de cinco o seis años le va aser difícil compararlo con otro de más edad ya que este tiene más desarrollo de aprendizaje, a esta le sigue la etapa de la primaria secundaria y educación superior.









Capítulo I
4. Factores que afectan el aprendizaje la memoria y la atención.
Dificultades por parte del profesor.
Rechazo de toda innovación.
Desconocimiento del propio proceso de aprendizaje.
No formación en los métodosdesarrollados, para la enseñanza
Dificultades por parte del alumno.
Resistencia del alumno a ser activo en su aprendizaje.
El tiempo.
Disposición del mobiliario adecuado.
5. Entre otros tenemos:

El C.I. que mide el grado de inteligencia, después están los estilos de aprendizajes, hay personas que son auditivos, otros son visuales, etc. enseguida está la metodología del aprendizaje, en donde se...