Aprendizajes esperados

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PROFESORA. LETICIA GABRIELA MENDOZA BLANCO

ASIGNATURA | ESPAÑOL | ÁMBITO | Participación comunitaria y familiar |
PROYECTO | Hacer un juego con descripciones e ilustraciones |
APRENDIZAJESESPERADOS | • Completa tablas de registro sencillas (registro de puntos).• Incrementa su fluidez al leer independientemente.• Revisa sus textos para evitar repeticiones innecesarias y ambigüedades.•Describe objetos conocidos.• Encuentra las palabras adecuadas para describir objetos por escrito.• Con ayuda del docente selecciona palabras o frases adjetivas para realizar descripciones.• Identificalas letras adecuadas para escribir frases o palabras.• Colabora en la realización de tareas conjuntas.• Sigue correctamente las indicaciones de un juego. |
TEMAS DE REFLEXIÓN | • Correspondenciaentre escritura y oralidad.• Correspondencia grafo-fonética.• Valor sonoro convencional.• Estructura y función de tablas de registro sencillas.• Palabras utilizadas para describir objetos (adjetivos yfrases adjetivas).• Uso de mayúsculas al inicio de un párrafo.• Escritura convencional de palabras con dígrafos o sílabas trabadas o mixtas. |
ACTIVIDADES |
* Comente en grupo sobre susjuguetes favoritos, lo que les gusta de ellos, sus características, etc, * Realice juegos de descripciones de objetos en las que no puedan decir sus nombres, sino sus características para que uncompañero trate de adivinar de qué objeto se trata. Libro de texto, página 34. * Localicen en la ilustración de la página 34 los objetos que se describen en la página 35 de su libro de texto. * Eldocente propone a los niños que elaboren un juego de pares de tarjetas en el que traten de identificar un objeto (ilustrado en una de las tarjetas que él proporcionará) por su descripción escrita(presentada en otra tarjeta que los niños elaborarán). * El docente solicita a los niños que, organizados en equipos de tres integrantes, escriban las descripciones de algunas ilustraciones que se les...
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