aprendizajes esperados

APRENDIZAJES ESPERADOS 3er grado
PROGRAMA 2006
BLOQUE 3 Y 4
Utiliza recursos del lenguaje visual de la abstracción geométrica, lírica y espontánea y crea sus producciones.
Identifica el trabajo de diversos artistas que han trabajado la abstracción geométrica, orgánica y lírica en México y en otros países.
BLOQUE 2
Identifica diversasprofesiones relacionadas con el mundo de las imágenes y de las artes visuales.
Expresa su opinión acerca de la imagen artística mediante la realización de textos .
Colabora en el montaje de exposiciones para difundir su propio trabajo visual .
BLOQUE 1
Identifica diversos propósitos de la imagen artística.
Expresa su propia opinión acerca del arte y de las artes visuales tomando en cuenta susdistintos significados.

COMPARATIVO


PROGRAMA 2011
BLOQUE 1
Emplea en sus producciones nociones esenciales del lenguaje abstracto bidimensional y tridimensional.


BLOQUE 2
Distingue las diversas manifestaciones del arte contemporáneo.
Interpreta significados de obras contemporáneas.


BLOQUE 3
Emplea en creacionesindividuales los distintos elementos del lenguaje visual como las nociones presentes en ellas.
BLOQUE 5
Reconoce las características de distintos momentos en la historia de la pintura mural de México y de otras culturas.
Colabora en la realización de producciones visuales colectivas ( murales, instalaciones y ensamblajes).
Identifica al ensamblaje y la instalación como medios de producción delarte contemporáneo.

BLOQUE 2
Colabora en el montaje de exposiciones para difundir su propio trabajo visual.
Identifica diversas profesiones relacionadas con el mundo de las imágenes y de las artes visuales.
Expresa su opinión acerca de la imagen artística mediante la realización de textos.











BLOQUE 4
Reconoce las características de los distintos tipos de obras colectivas.Colabora en la realización de producciones visuales colectivas.


BLOQUE 5
Caracteriza los diversos actores e instituciones que intervienen en el circuito de las artes visuales.









CONTENIDOS
3er GRADO

PROGRAMA 2006
BLOQUE 3
Investigación acerca del uso de las formas geométricas en el arte de diversas culturas.
Realización de composiciones visuales, empleando laabstracción geométrica y orgánica formas, colores y patrones.
Comparación de distintas aplicaciones de la abstracción geométrica y orgánica, en imágenes u objetos decorativos y artísticos
Experimentación de formas abstractas de tipo geométrico en medios bidimensional y tridimensional, inspirados en motivos de la vida cotidiana, tradiciones del arte popular mexicano o en movimientos plásticosmodernos.
Investigación acerca de la obra de artistas locales, nacionales o internacionales que trabajen la abstracción orgánica, tanto en medios bi como tridimensionales.
Experimentación con formas abstractas de tipo orgánico en medios bi y tridimensinales, inspirándose en motivos de la vida cotidiana o en movimientos plásticos modernos
COMPARATIVO



PROGRAMA 2011
BLOQUE 1
Observación yanálisis de producciones artísticas que abordan el lenguaje abstracto tanto en la bidimensión como en la tridimensión.
Experimentación con los elementos y posibilidades técnicas del lenguaje abstracto ( Lírico y geométrico ), tanto bidimensional como tridimensional.
Investigación en torno a la obra de artistas que abordan el lenguaje abstracto, tanto en la bidimensión como en la tridimensión.BLOQUE 4
Investigación acerca de la obra de artistas visuales que trabajen la abstracción lírica o espontánea.
Observación de obras artísticas abstractas de tendencia lírica o espontánea, considerando formas, colores, texturas y materiales.
Apreciación de las posibilidades expresivas de algunas técnicas empleadas en la abstracción lírica y espontánea en imágenes artísticas....