Aprendizajes Esperados

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Lenguaje oral Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral
• Utiliza expresiones de temporalidad
• intercambia opiniones y argumenta sus opiniones
• expone información
• narra sucesos
• describe
• conoce información personal
• formula preguntas
Utiliza el lenguaje para regular su conducta endistintos tipos de interacción con los demás
• Solicita y proporciona ayuda
• Dialoga para resolver conflictos
• Solicita y respeta la palabra por turnos
Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral
• Escucha y memoriza cuentos, canciones, adivinanzas, etc.
• Crea colectivamente cuentos y rimas.
• Escucha la narración.
Aprecia ladiversidad lingüística de su región y cultura
• Conoce palabras que se utilizan en diferentes regiones.
Lenguaje escrito
Utiliza textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia e identifica para qué sirven.
• Comenta lo que escucho de la lectura.
• Explora diversos textos.
• Identifica las partes de un texto (portada, titulo, etc)
• Reconoce el uso delcalendario.
• Reconoce los nombres de los días de la semana.
• Solicita textos de acuerdo a su interés.
Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien.
• Utiliza grafías para expresar sus ideas y las “lee”.
• Produce dictados.
• Identifica palabras que se repiten en un texto.
Interpreta o infiereel contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de diversos portadores y del sistema de escritura
• Escucha la lectura e infiere lo que sucederá.
• Pregunta acerca de lo que no entendió de la lectura.
• Identifica la direccionalidad de la lectura y escritura.
• Reconoce la escritura de su nombre.
Reconoce características del sistema de escritura alutilizar recursos propios (marcas, grafías, letras) para expresar por escrito sus ideas.
• Escribe su nombre.
• Compara las letras de sus nombres en otras palabras.
• Reconoce el sonido de la inicial de su nombre.
• Reconoce el sonido de la inicial de los nombres de sus compañeros.
Selecciona, interpreta y recrea cuentos, leyendas y poemas y reconoce algunas desus características.
• Recrea cuentos, modificando sucesos y personajes.
• Utiliza palabras adecuadas para producir diferentes sentimientos en el lector (miedo, alegría, etc)
• Comenta acerca de los textos que escucha.
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
Número Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en practica los principios del conteo
•Identifica cantidades por percepción visual
• Identifica cantidades utilizando el conteo
• Compara colecciones por correspondencia
• Compara colecciones por conteo.
• Utiliza estrategias de conteo.
• Usa y nombra los números que sabe, comenzando por el 1.
• Identifica el lugar que ocupa un objeto en una serie ordenada.
• Cuenta de formadescendente.
• Conoce diferentes usos de los números.
• Utiliza símbolos propios para representar cantidades.
• Ordena colecciones teniendo en cuenta su numerosidad.
Resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, comparar y repartir objetos.
• Usa procedimientos propios para resolver problemas.
• Reconoceel valor real de las monedas.
• Explica cómo le hizo para resolver problemas.
Reúne información sobre criterios acordados, representa gráficamente dicha información y la interpreta.
• Agrupa objetos por sus atributos.
• Recopila información.
• Organiza y registra información.
• Interpreta la información de cuadros y graficas.
Forma, espacio y medida...