APRESTO 1

ENCUENTRA LAS PARECIDAS

Objetivo: Afianzar el desarrollo de la percepción visual del niño.
Aprendizaje Esperado: Perciben distintas formas e identifican las que se parecen.

Actividad: Encierra con color rojo, en cada grupo, las figuras que se parezcan.






















Evaluación:







¿CUÁLES SE PARECEN?

Objetivo: Afianzar el desarrollo de la percepción visual delniño.
Aprendizaje Esperado: Perciben distintas formas e identifican las que se parecen.

Actividad: Encierra con color azul las figuras que se parezcan a la de la esquina.







































Evaluación:












ENCUENTRA EL DIFERENTE


Objetivo: Afianzar el desarrollo de la percepción visual del niño.
Aprendizaje Esperado: Perciben distintas formas e identifican las que sondiferentes.

Actividad: Encierra con una línea roja la figura que es diferente en cada grupo.


































Evaluación:

















¿CUALES SON IGUALES?

Objetivo: Afianzar el desarrollo de la percepción visual del niño
Aprendizaje esperado: Perciben distintas formas e identifican las que son iguales

Actividad: Observa los dibujos del recuadro y pinta del mismo color lospares de figuras que son iguales.










































Evaluación:








COLORES IGUALES

Objetivo: Afianzar el desarrollo de la percepción visual del niño
Aprendizaje esperado: Perciben figuras de distintos colores e identifican las que son iguales

Actividad: observa las figuras del recuadro y une con una línea las que son del mismo color.Evaluación:








COLORES IGUALES


Objetivo: Afianzar el desarrollo de la percepción visual del niño
Aprendizaje esperado: Perciben figuras de distintos colores e identifican las que son iguales

Actividad: Observa las figuras del recuadro y une con una línea las que son del mismo color.






















Evaluación:










¿QUÉ CAJA SERA?


Objetivo: Afianzar el desarrollode la percepción visual.
Aprendizaje Esperado: Perciben figuras de distintos tamaños e identifican las que son iguales.

Actividad: Une con líneas de color café los juguetes pequeños con la caja pequeña; y con líneas naranjas, los juguetes grandes con la caja grande.

































Evaluación:
















PEQUEÑOS Y GRANDES

Objetivo: Afianzar el desarrollo de lapercepción visual.
Aprendizaje Esperado: Perciben figuras de distintos tamaños e identifican las que son iguales.

Actividad: Colorea las pelotas grandes y encierra con rojo las pequeñas.

















Pinta los animales pequeños.









Pinta los objetos grandes.










Evaluación:





IGUALDAD DE TAMAÑO

Objetivo: Afianzar el desarrollo de la percepción visual del niño
Aprendizaje esperado:Perciben figuras de distinto tamaño e identifican las que son iguales

Actividad: Observa los dibujos del recuadro y pinta del mismo color los pares de figuras que son del mismo tamaño.






































Evaluación:











ENCUENTRA SU SILUETA

Objetivo: Afianzar el desarrollo de la percepción visual del niño.
Aprendizaje Esperado: Perciben distintas formas eidentifican las que son iguales.

Actividad: Une con una línea azul cada figura con la silueta que le corresponda.






































Evaluación:













COMPAREMOS OBJETOS

Objetivo: Desarrollar la capacidad para hacer comparación
Aprendizaje esperado: Establecen diferencias y semejanzas entre objetos

Actividad: observa los dibujos del recuadro y marca con un O si tienenalgo en común y con una X si son completamente diferentes. Luego comenta con tus compañeros lo que es común y lo que no.


































Evaluación:









ENCUENTRA SU COMPLEMENTO

Objetivo: Desarrollar la capacidad de...