Apuntes de desarrollo del niño

NIÑEZ TEMPRANA

Cambian mucho físicamente.
Se desarrollan las destrezas motrices.
Desarrollo de lo distal y de la habilidad motriz fina.
Siendo un momento en el que el crecimiento es fundamental y la maduración de las habilidades motrices finas, la alimentación es sumamente importante.
Desarrollan una capacidad autorregulatoria en la ingesta, consumen las calorías que necesitan.
El proceso dealim se enlaza con cuestiones personales y que se consolide el proceso de mielinizacion.
Si no hay adecuada alimentación la mielina es insuficiente, y ocasiona que la info no viaje con la rapidez necesaria para lograr habilidades cognoscitivas y emocionales. Si no hay mielinizacion se alentan los procesos de pensamiento.
Si un niño no se alimenta, no puede tener la capacidad de prestar atención.-------------------------------------------------

En mex es de los edos de yuc, Chiapas, q.roo, san luis potosí, Oaxaca, hidalgo, puebla y guerrero donde se evidencian las mas altas tasas de desnutrición; especialmente en las areas rurales con población indígena. De acuerdo a la sedesol, la desnutrición infantil se concentra en los hogares mas pobres y afecta a 4.5 millones de niños y niñas. Porejemplo en zonas rurales 1 de cada 3 niños presenta problemas de baja talla en proporción a su edad, a dif de las zonas urbanas, donde 1 de cada 8 presenta estos problemas derivados de la desnutrición.
Un estudio realizado por la FAO mostro que en el país la mas frecuente de las deficiencias de nutrientes en zonas rurales es la falta de hierro; las prevalencias mas altas se registraron en los niñosmenores de seis años, mientras que los escolares y las mujeres de edad fértil presentaron una prevalencia inferior. En relación con la carencia de vitamina a y la deficiencia de yodo, las prevalencias mas altas corresponden a los niños menores de 12 años, con 23% y 9% respectivamente.
Prevalencia de población de 0 a 5 años con: |
Bajo peso para la edad | 7.6 | 8.1 | 7.2 |
Bajo peso para la talla(esmaciacion) | 2.1 | 2.6 | 1.5 |
Baja talla para la edad (desmedro) | 17.8 | 18.3 | 17.4 |
Sobrepeso para la talla | 5.5 | 5.0 | 6.0 |
NOTA: las prevalencias se refieren al numero de personas con cada característica por cada 100 habitantes. |

DESARROLLO FISICO Y SALUD EN LA PRIMERA INFANCIA

Físico: las estructuras oseas y musculares se hacen mas fuertes, esto redunda en mayor capacidad quecon la madurez del cerebro y el SN hacen mejorar las habilidades motrices ¿Cómo cambia el sist oseo? Que pasa con los sist corporales?
* 3 años dientes primarios permiten alim normal. Uso de aparatos correctivos para dejar de chiparse el dedo. El niño todavía esta aprendiendo a controlar la ansiedad, por lo tanto se chupa el dedo para controlar esto, por lo que los aparatos correctivos sontraumaticos para el. Se puede dar una fijación, el niño ya no quiere comer, se pone mas ansioso, intranquilo, inseguro, etc. esto igual provoca los trastornos alimenticios.
* Nutrición. Tendencia de los padres a preocuparse en exceso por la alimentación parece ser injustificada. Si los niños desarrolla un autocontrol de su alimentación, consumen mas o menos lo que requieren, mientras que si elcontrol es externo no regulan su ingesta calórica.
La obesidad infantil se relaciona con indicadores de obesidad en el adulto y en los años de los 3 a 6 es un buen momento para atenderla. Como debe ser la alimentación?
* Sueño. Debe ser tranquilo y con siesta en la tarde.
“La capacidad para estar solo” (Winnicott) [es producto de la introyeccion de la seguridad del apego materno. El niño que puededormir solo es porque ya siente que sus padres estarán ahí si despierta]. En el desarrollo de esa capacidad, el niño usa objetos transicionales que lo ayudan a ir de la dependencia a la independencia final de la niñez.
En estudios, los niños con objeto transicional son mas sociables con los adultos y con mayor confianza, a los 18 años no hay diferencias. [se ayudan con estos, son el osito, la...