Apuntes De Estadistica

ESCUELA

MILITAR

DE

INGENIERIA

“EMI”

UNIDAD

ACADEMICA SANTA CRUZ

Curso

de

Estadística

y

Probabilidades Verano 2011
Por: Ing. M.Sc. Francisco Martínez Solaris Mgs. En Educación Superior

Santa Cruz, Bolivia Enero 2011

INTRODUCCION La investigación comienza con la observación de un fenómeno que captura o cautiva la atención del investigador (Todo investigadordebe conocer el problema, enamorarse de problema y casarse con el problema), al cual el investigador trata de dar una explicación lo más acertada posible, determinar las relaciones con otros fenómenos, etc. El hecho de buscar explicaciones, relaciones de causalidad que existen entre los fenómenos en la naturaleza, en muchos casos es difícil lograrlo si no se está en condiciones que pueden sercontroladas por el investigador. Lo anterior conlleva a tratar de simular el fenómeno en condiciones adecuadas, lo cual se logra mediante la EXPERIMENTACIÓN. La experimentación es instrumento de vital importancia p a r a l a i n v e s t i g a c i ó n ya q u e p o r m e d i o d e e l l a , e l investigador es capaz de simular un fenómeno de interés, lo que conduce a una investigación más rápida,efectiva, de menor riesgo, menor costo y con un rigor científico, siempre y cuando exista una previa y exhaustiva planificación de la misma. Existen diferentes tipos de investigaciones que pueden generar conocimientos ya sean éstas básicas, aplicadas o bien de innovación tecnológica; independientemente del conocimiento que genere una investigación o del problema que ésta resuelva, ésta tiene quesometerse a una valoración científica. Para esto la estadística ofrece herramientas como los DISEÑOS EXPERIMENTALES de los cuales el investigador se va l e pa ra de most rar sus c onj et ura s, ace pt a r o no una hipótesis, comparar resultados, emitir conclusiones etc., acerca del problema o fenómeno en estudio. Previo a la aplicación de los diseños experimentales, el investigador debe tener una baseestadística que le permita o facilite la aplicación e interpretación de resultados al aplicar los diseños experimentales en la investigación. Es por ello que antes de desarrollar la parte de diseños, se exponen lo básico de Estadística Descriptiva y una parte de Estadística Inferencial como es regresión lineal simple.

Por: Ing. M.Sc. Francisco Martínez Solaris Mgs. En Educación Superior

"Lasteorías basadas en ideologías carecen de experimentación, y por ello, no son ciencia, lo que no se demuestra con experimento es política. Lo que se demuestra con experimentación, es ciencia” (Robert Laughlin, Premio Nobel de Física 1998). "La verdadera ignorancia no es la ausencia de conocimientos, sino el hecho de rehusarse a adquirirlos" (Karl Popper) Ing. M.Sc. Francisco Martínez SolarisPor: Ing. M.Sc. Francisco Martínez Solaris Mgs. En Educación Superior

APUNTES SOBRE MÉTODOS ESTADISTICOS
Por: Ing. M.Sc. Francisco Martínez Solaris Mgs. En Educación Superior

Generalmente cuando se escucha la palabra Estadística inmediatamente se piensa en datos, cuadros, gráficos, etc. En verdad no es una idea equivocada, sino más bien, una idea popular de ésta, pero no es lo único y en laconcepción de la Estadística Moderna tampoco el más importante. Las primeras técnicas estadísticas consistían principalmente en la organización, presentación gráfica y el cálculo de ciertas cantidades "sobresalientes de un grupo de datos. Esta parte de la disciplina es lo que, en la terminología moderna, se conoce como Estadística Descriptiva. La Estadística Descriptiva es la rama más antigua dela Estadística y tiene por objetivo, presentar información de una manera sencilla y estética y que al mismo tiempo, sea aprehensible al ojo humano, es decir, fácil de entender. Aunque su campo de acción se ha visto reducido, es indudable su utilidad. Para que la Estadística Descriptiva cumpla su cometido utiliza tres métodos, Métodos Tabulares, Métodos Gráficos y Métodos Numéricos. Supóngase...