Apuntes método kaufman

Apuntes Método KAUFMAN

2.3. Interpretar las puntuaciones según habilidades y desventajas.
El método que se describe a continuación, tomado de Kaufman (1979, 1994), tiene por objeto
generarhipótesis que permitan explicar el funcionamiento del sujeto en las tareas o subtests
administrados y poner al descubierto las áreas de habilidades y fragilidades de su ejecución. Se
trata deproponer explicaciones que nos permitan conocer cómo se organizan sus habilidades y
dificultades. Para ello, se procede de la siguiente forma:
Paso 1. Determinar las ventajas o habilidades (H) y lasdesventajas o debilidades (D)
significativas. Lo primero que se debe comprobar es si las diferencias entre el
CIV y el CIM son significativas. Si no lo son, se halla la media personal del
sujetocon todos los subtests que se han aplicado. Si las diferencias entre el CIV y
el CIM son significativas, se halla la media personal del sujeto para las escalas
verbal y manipulativa, separadamente,y se redondea al entero más próximo. Se
toma como significativa toda desviación de ±3 puntos en relación a esta media.
Así, si un sujeto obtiene en la escala verbal una puntuación media personalde 11,
toda puntuación de 8 o inferior representa una debilidad o dificultad (D), y toda
10
puntuación de 14, o superior supone una habilidad (H).
Paso 2. Seleccionar un subtest que representeuna habilidad del sujeto y localizarlo en las tablas
5, 6, 7 y 8. Escribir todas las habilidades que comparte con otros subtests (y las
influencias que afectan a la ejecución).
Paso 3.Considerar cada una de las habilidades e influencias que afectan a la ejecución, y valorar
si esa habilidad, o influencia, puede explicar la realización del sujeto. Para ello se
debe comparar la puntuaciónde cada uno de los subtests que comparten una
habilidad, o influencia, determinada con su media personal.
Se considera que una habilidad compartida por dos o más subtests puede ser considerada...