Apuntes sobre Descentralizacion

Apuntes sobre
Descentralización

tres

DESARROLLO

LOCAL Y REGIONAL

Apuntes sobre
descentralización (1a. edición)
colección: formación estratégica para docentes en sedes regionales.
serie: módulos sobre los ejes del proyecto de sedes regionales













preliminares

Presentación
El presente material es producido dentro del Proyecto URL-KFW, unproyecto de
cooperación financiera cuyo soporte máximo es la actividad de la construcción
de Campus Regionales en el interior del país y ocupa un lugar especial dentro
del subcomponente de formación y actualización docente con un énfasis en la
actualización y desarrollo del pensamiento estratégico de los profesores de las
Sedes Regionales de la Universidad Rafael Landívar. Es partefundamental de
un proceso integral de adecuación curricular para el fortalecimiento del Proyecto
General de Sedes Regionales.
Esta colección de módulos busca la formación de la identidad del docente y la ampliación
de su visión en sentido estratégico. En cuanto a la identidad, mediante la apropiación de
aprendizajes y del sentido de pertenencia al interior del cuerpo docente de la URL, de la
sociedadregional y de su localidad, con compromisos concretos ante cada uno de ellos. En
el sentido de visión estratégica, por medio de la generación de un pensamiento novedoso,
donde la manera de concebir el desarrollo del país superando las actuales asimetrías, pasa
por el fortalecimiento de su localidad, inmersa en un mundo globalizado.
Los temas planteados son temas básicos para el trabajodocente, pero también para la vida
cotidiana regional. Estos temas representan puntos álgidos en los procesos de desarrollo y
de educación pero, en la manera que los cultivemos y los podamos pulir, los convertiremos en
piedras preciosas que iluminen el devenir de la región y del país. Para ello, se ha tratado de
que estos materiales sinteticen puntos de vista actualizados de otros autores oinstituciones
especializadas en cada uno de los temas tratados. La idea fundamental es poner al alcance
del cuerpo de docentes el mejor material disponible y conjugarlo creativamente en una
edición no comercial.
Los diversos autores han tratado de establecer nexos entre la teoría y la “praxis” y pasar de
los planos mundial y global, hacia lo regional y local, y viceversa; con la finalidad de quelos
sujetos de formación mediante este material, converjan y generen pensamientos y destrezas
fundamentadas en el reconocimiento de la importancia de estos ejes para el desarrollo social
de su región y con vistas a un proceso educativo de calidad para el siglo XXI.
Para apoyar, en este sentido, también se ha producido un CD anexo a esta colección
para ampliar la investigación documental ybibliográfica de sus procesos personales de

profasr

iii

DESARROLLO

LOCAL Y REGIONAL

en la temática. Abarca temas para abordar los Derechos Humanos, la Interculturalidad,
el Desarrollo Local y Regional así como la Descentralización, ejes del Proyecto de Sedes
Regionales. También se han incluido ejercicios al final de cada sección para reflexionar y
buscar respuestas con suscolegas docentes para encontrar propuestas que generen una
identidad pertinente de nuestro quehacer educativo en la Universidad Rafael Landívar.
A este respecto, hacemos acopio de las palabras de Morin1 (1999) que, ante los retos del
futuro, nos urge a que mediante la educación asumamos el reto de “estar-vivir-ahí-en el
planeta” con lo que implica: los aprendizajes básicos (vivir, ser, hacer,compartir, comunicarse,
comprender, etc.), para ser dignos habitantes del planeta o aldea global. Para hacerlo llegar a
los estudiantes, sujetos de la formación, debemos primero sentirlo, aprenderlo y manejarlo con
creatividad los que nos apropiamos del proceso educativo y formativo en las SR de la URL.
Esperamos que este sea un aporte valioso a la reflexión, la discusión, al trabajo y, ante...