archivo

TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN QUÍMICA

HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMÁTICAS

1. Nombre de la asignatura
Introducción a la fisicoquímica
2. Competencias
Coordinar la operación de laboratorios de análisis químicos, mediante procedimientos técnicos y administrativos establecidos, apegados a la normatividad vigente, para proporcionar información confiable en la toma dedecisiones y contribuir a la optimización de procesos.
3. Cuatrimestre
Primero
4. Horas Prácticas
74
5. Horas Teóricas
31
6. Horas Totales
105
7. Horas Totales por Semana Cuatrimestre
7
8. Objetivo de la Asignatura
El alumno identificará las propiedades físicas, termodinámicas de los sistemas y materiales, para controlar las variables de un proceso.



Unidades Temáticas
HorasPrácticas
Teóricas
Totales
I. Conceptos fundamentales de física
14
7
21
II. Fundamentos de termodinámica
46
17
63
III. Fundamentos de propiedades de los materiales
14
7
21
Totales
74
31
105
INTRODUCCIÓN A LA FÍSICOQUÍMICA

UNIDADES TEMÁTICAS

1. Unidad Temática
I. Conceptos fundamentales de física
I. Horas Prácticas
14
II. Horas Teóricas
7
III. HorasTotales
21
IV. Objetivo
El alumno demostrará los principios de la mecánica clásica, considerando los sistemas de unidades y sus factores de conversión, para contribuir a determinar las propiedades de los sistemas fisicoquímicos en laboratorio y en la industria.


Temas
Saber
Saber hacer
Ser
Sistemas de unidades
Diferenciar los sistemas de unidades del sistema ingles y del sistema métrico einternacional.
Definir las magnitudes fundamentales, unidades base y derivadas según la norma sobre metrología y normalización.
Explicar el término de cifras significativas.
Diferenciar las cantidades escalares y las vectoriales.
Realizar conversión de unidades de un sistema a otro, implicando unidades base y derivadas, múltiplos, submúltiplos y cifras significativas.
Analítico
HonestidadAsertividad
Puntualidad
Ética
Proactividad
Responsabilidad
Trabajo en Equipo
Liderazgo
Capacidad de trabajar bajo presión
Capacidad de Síntesis
Solución de problemas
Orden y limpieza
Argumentación.

Leyes de Newton
Describir los conceptos de: velocidad media, instantánea, aceleración y caida libre.
Explicar la primera, segunda y tercera ley de Newton.
Explicar la Ley de gravitaciónuniversal
Reconocer el concepto de equilibrio de fuerzas.
Demostrar las leyes de Newton.
Verificar las condiciones de equilibrio de un cuerpo.
Analítico
Honestidad
Asertividad
Puntualidad
Ética
Proactividad
Responsabilidad
Trabajo en Equipo
Liderazgo
Capacidad de trabajar bajo presión
Capacidad de Síntesis
Solución de problemas
Orden y limpieza
Argumentación.


INTRODUCCIÓN ALA FÍSICOQUÍMICA


Proceso de evaluación
Resultado de aprendizaje
Secuencia de aprendizaje
Instrumentos y tipos de reactivos
A partir de un caso, elaborará un reporte que incluya:
- identificar el sistema de unidades
- conversión de unidades
- desarrollo de un experimeto donde demuestre las leyes de Newton.
1. Identificar los sistemas de unidades y los conceptos relacionados.

2.Comprender el procedimiento para realizar conversiones de unidades.

3. Comprender los conceptos de mecánica clásica

4. Demostrar las Leyes de Newton.
Estudio de casos
Lista de cotejo

INTRODUCCIÓN A LA FÍSICOQUÍMICA.


Proceso enseñanza aprendizaje
Métodos y técnicas de enseñanza
Medios y materiales didácticos
Ejercicios prácticos
Tareas de investigación
Práctica de LaboratorioEquipo de laboratorio
Instrumentos de medición
Equipo de computo
Internet
Tablas de conversión de unidades.
Calculadora científica.
Software de física (Edulab)

Espacio Formativo
Aula
Laboratorio / Taller
Empresa


X



INTRODUCCIÓN A LA FÍSICOQUÍMICA.

UNIDADES TEMÁTICAS

1. Unidad Temática
II. Fundamentos de termodinámica
2. Horas Prácticas
46
3. Horas Teóricas
17
4....