Argumentacion matematica

RESOLUCION DE PROBLEMAS Y C. ARGUMENTATIVA
Uno de los aspectos esenciales de la competencia matemática es la habilidad para plantear, formular e interpretar problemas mediante las matemáticas en unavariedad de situaciones y contextos. En este proceso de plantear, formular, interpretar y en última instancia resolver un problema, la argumentación juega un papel esencial. En cada uno de los pasoses necesario elegir con criterio entre distintas opciones, justificándolas y avanzando en el razonamiento pasando de premisas a conclusiones, es decir, usando esquemas argumentativos en el procesoresolutivo.

La definición que hace el Proyecto PISA de competencia matemática concuerda con los principales estudios sobre competencia de Niss (2002), en relación al uso que las personas hacen dellenguaje, es decir, al conocimiento amplio de los recursos de una lengua y la habilidad para aplicarlos en una gran variedad de funciones sociales. Así, considerando las matemáticas como un lenguaje,poseer competencia matemática comporta el conocimiento de los rasgos estructurales presentes en el discurso matemático así como la capacidad de utilizar tales conceptos para resolver problemas encontextos variados. Luego poseer competencia matemática conlleva así mismo un importante uso de la argumentación matemática, desarrollando razonamientos en la resolución de problemas reales mediante lasmatemáticas que respeten el funcionamiento propio de las matemáticas y lo utilicen como garantía en el paso de premisas a conclusiones. Pág. 12

Una vez el alumno ha traducido el problema a una formamatemática, el proceso continúa hacia la resolución del problema en términos matemáticos. Utilizando el conjunto de habilidades matemáticas ya adquiridas, el alumno tratará de desarrollar el modelo delproblema, adaptándolo, estableciendo regularidades e identificando conexiones, de forma que se creen buenas argumentaciones matemáticas en la resolución del problema matemático. Pág. 12-13...