argumentacion

LA ARGUMENTACIÓN
Haciendo Sentido Con Los Argumentos

PARA MUCHAS PERSONAS, UN ARGUMENTO SIGNIFICA UN POQUITO MÁS que el intercambio DE “SI ES CIERTO” VERSUS “NO LO ES”.

Solo si nuestra intención es una broma, los argumentos deben de consistir en más que una aseveración o una negación. Los argumentos deben “dar razones o justificar”; deben incluir datos para apoyar una conclusión. Losdebatientes aprenden a probar sus razones, en vez de solo aseverar algo sin sustento.

¿QUÉ ES LA ARGUMENTANCIÓN?
La argumentación es un tipo de exposición que tiene como finalidad defender, con razones o argumentos, una tesis, es decir una idea que se quiere probar.

La argumentación es una variedad discursiva con la cual se pretende defender una opinión y persuadir de ella a un receptormediante pruebas y razonamientos que están en relación con: la lógica (leyes del razonamiento humano), la dialéctica (procedimientos que se ponen en juego para probar o refutar algo) y la retórica (uso de recursos lingüísticos con el fin de persuadir movilizando resortes no racionales, como son los afectos, las emociones, las sugestiones...)

1. Los Silogismos
Por muchas generaciones los debatientesfueron alentados a utilizar estructuras lógicas formales para sostener sus argumentos. El ejemplo clásico de la lógica formal es el Silogismo. El silogismo es una forma de razonamiento deductivo que consta de dos proposiciones como premisas y otra como conclusión, siendo la última una inferencia necesariamente deductiva de las otras dos. Fue formulado por primera vez por Aristóteles, en su obralógica recopilada como El Organon.

Ejemplo de Silogismo:
Todos los hombres son mortales (A=B)
Sócrates es un hombre (C=A)
Por lo tanto Sócrates es mortal (C=B)

Debido a que la Lógica Formal es incapaz de probar la verdad de algo de forma absoluta, la necesidad de forzar argumentos en modelos matemáticos pierde brillo. En 1965 Douglas Ehninger y Wayne Brockriede (Decision by Debate 1965),fueron los primeros en sugerir que los debatientes abandonaran la lógica formal.
La definición de Probar un argumento: es un proceso por medio del cual se asegura la aceptación de que un argumento es verdadero al relacionarlo con otro argumento que ya ha sido aceptado.

Esta definición abandona cualquier aseveración que nos diga que un argumento puede proveer validez absoluta.

2. MODELO DETOULMIN

Stephen Toulmin
Filósofo Británico nacido el 25 de marzo de 1922.

Estudió Artes en el King’s Collage en 1942.

Participó en la segunda guerra mundial trabajando en el Ministerio de Producción de Aviones.

Al final de la Segunda Guerra Mundial, volvió a Inglaterra para ganar una Maestría en Artes en 1947 y un Doctorado de Filosofía en la Universidad de Cambridge. Estudiando en laUniversidad de Cambridge entró en contacto con el filósofo austríaco Ludwig Wittgenstein y sus investigaciones filosóficas sobre el lenguaje.

Su disertación doctoral de 1948, El puesto de la Razón en la Ética (traducido por José Luis Aranguren para Alianza Universidad en 1979), es una aplicación de las teorías de Wittgenstein en el análisis de los argumentos éticos.

En este primer ensayofilosófico de Toulmin se puede localizar el principio de sus reflexiones e indagaciones más significativas.
El problema central de su tesis es el siguiente: En períodos de crisis sociales, cuando los problemas son más complejos e importantes, aumenta el volumen de argumentos que “se hacen cada vez más disparatados y confusos”, “hasta que, finalmente, cuando llega la guerra y la tiranía, se rechazapor completo la razón, y la discusión abierta de problemas morales generales, incluso la discusión abstracta de ellos”

De esta manera, ante la variedad y el torrente de juicios y argumentos morales, siempre oscuros y confusos, se pregunta Toumlin, “¿cómo vamos a distinguir los argumentos a los que debemos prestar atención de aquéllos de los que no debemos hacer caso o que debemos rechazar?”...