Argumentación Y Publicidad

COLEGIO SAN IGNACIO DE CONCEPCIÓN
LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIÓN
Profesora Claudia Salgado Roa
3º Medio






GUÍA ARGUMENTACIÓN Y PUBLICIDAD



Objetivo: - Comprender y aplicar el análisis argumentativo a mensajes publicitarios.
- Conocer e interpretar los estereotipos representados en los medios masivos de comunicación.NOMBRE: ___________________________________________________

CURSO: _____________________________________________________






Responde en tu cuaderno:
1. ¿Cuál es tu primera impresión al ver este anuncio?
2. ¿Qué mensaje te entrega?
3. ¿Quién crees tú que debería ser el receptor de este anuncio? Fundamenta.
4. ¿Qué “producto” te está ofreciendo? ¿Cómo lo sabes?
5. ¿Quénecesidades o anhelos busca satisfacer?
6. ¿qué recursos verbales y no verbales se utilizan?
7. ¿Qué argumento emotivo-afectivo está presente en la imagen?







E s t e r e o t i p o s p u b l i c i t a r i o s

Una de las críticas que se realizan a la publicidad es la creación de estereotipos y la tendencia a uniformar a las personas a las que se dirige.
Un estereotipo consisteen dar una imagen uniformada de las personas y de las relaciones sociales que se dan entre ellas. Es decir, un estereotipo es una generalización de un grupo de individuos, sin atender a las diferencias individuales o culturales que hay entre ellos.

Clase de estereotipos.

Sociales: Son los que afectan a las distintas clases o niveles socioeconómicos.
Por ejemplo, las personas de clasealta aparecen como felices o capaces; en cambio, si aparece una persona de clase social baja, se tiende a caracterizarla como divertida o a quien le sucede todo tipo de percances (choca, se cae, se equivoca, etc.)

Étnicos: Destacan o discriminan ciertas características supuestas de cada etnia.
Por ejemplo, los gitanos son ladrones, los judíos avaros, los ingleses puntuales, etc.

Sexistas:Tienen que ver con las imágenes de hombres y mujeres que se presentan, con ciertas características particulares de cada sexo. En el caso de la publicidad, estos estereotipos apuntan a los roles históricamente asignados a cada grupo.
Por ejemplo, los hombres se presentan como arriesgados, menos emocionales y relacionados con el mundo del trabajo fuera de casa. Por otro lado, las mujeres sevinculan con el hogar y los hijos.

Etarios: Son las generalizaciones que se realizan de los distintos grupos relacionados por edad. (Niños, jóvenes, adultos, mayores). Por ejemplo, en la publicidad es común la presencia de los jóvenes a quienes se les caracteriza como rebeldes, arriesgados, poco conscientes y despreocupados.

Lenguaje verbal y no verbal en la publicidad
En la comunicaciónpublicitaria, el emisor es la empresa que comercializa el producto, la cual encarga a una segunda empresa (la agencia publicitaria) la elaboración del mensaje. Este mensaje constituye el anuncio, que contiene además de la información básica sobre las cualidades del producto, una serie de elementos persuasivos cuya finalidad es convencer al receptor.
El mensaje publicitario utiliza un código mixto, esdecir, utiliza elementos tanto verbales como no verbales (los que pueden se icónicos o sonoros).












Argumentación publicitaria

Tanto los recursos verbales como los recursos de la imagen se combinan para generar el efecto deseado en el público, lo que finalmente se traduce en conseguir la venta de productos, mantener el consumo o la fidelidad a la marca.
Para logrardichos objetivos, la comunicación publicitaria recurre a las formas de persuasión, lo cual nos une frente a un mensaje argumentativo.
El discurso argumentativo tiene como característica fundamental la intención de influir en el receptor, y para ello se recurre básicamente a dos formas de razonamiento: el lógico-racional y el emotivo-afectivo.
El lógico apunta a convencer acerca de algo apelando...