arquitecto

Formación de la
Voluntad

• Hay una fuerza motriz más poderosa que el
vapor, la electricidad y la energía atómica:
la voluntad.
Albert Einstein
• Tocqueville : "quien pregunta 'libertad,
¿para qué?' es que ha nacido para servir".

“No hay que rebajar la
altura de la montaña
a la nuestra, sino
elevarnos nosotros a
la altura de las
montañas. Caminar,
avanzar, subir,
alzarse sobresus
limitaciones y
miserias es lo propio y
lo consustancial al ser
humano” (Javier
Oiarzábal, alpinista español
que ha coronado los 14
“ochomiles” sin oxígeno)

La Voluntad
• Aquella facultad del hombre para
querer algo, lo cual implica admitir o
rechazar.
• La voluntad implica tres cosas: la
potencia de querer, el acto de querer
y lo querido o pretendido en sí
mismo.
• Lopropio de la voluntad “es hacer
frente a sus tendencias y optar o no
por ellas, pero no seguirlas
irremediablemente”.

• Polaino Lorente ha subrayado
en sus escritos que la voluntad
está implicada tanto en el
autocontrol como en la auto
posesión: “gracias a ella el
hombre aprende a flexibilizar
y a retrasar su conducta
impulsiva y adquiere el hábito
de decir que no”.

Formación de laVoluntad
• Presupuestos intelectuales:
– a)La seguridad de que yo tengo la
potencialidad de moverme a mí mismo para
querer o no querer.
– b)Nadie puede mover mi voluntad a su acto (a
querer si la voluntad no quiere)

• Errores contemporáneos:
– a)Opción cándida según la cual existirían
razones poderosas a las que no podríamos
negarnos.
– b)Opción técnica: es posible desatar instintos,crear hábitos que fuercen a la voluntad hacia
una dirección.

• Voluntad Fuerte:
– Fortaleza: resistir y
acometer.

• Voluntad Sana:
– Distinguir el bien
del mal para buscar
sólo lo bueno.

• Voluntad Libre:
– Aprender a decidir
sin ataduras
internas o externas.

Educar en el Esfuerzo:

1.
2.
3.
4.
5.

Ayudando a descubrir, en cada caso el para qué del
esfuerzo.
Elesfuerzo que ponemos en el logro de un objetivo
es consecuencia de lo que queremos.
El esfuerzo es fruto de una decisión. Formación de
hábitos.
Los hábitos ahorran esfuerzo.
Se debe considerar a la acción como medio, lo que
ofrece más posibilidades para educar el esfuerzo

• “El primer
abandono es el
más difícil.
Después se hace
cada vez más fácil,
con la repetición es
sencillo” (RandySnow,
atleta paraolímpico, triple
campeón en disciplinas diferentes:
1500 mtrs., tenis y baloncesto. Diez
veces campeón del U.S. Open)

Educar en el Orden
• El Orden (lo recto, lo
correcto):
– Orden en la Cabeza.
– Orden en el Tipo de
Vida
– Orden en la Forma
– Orden en los Objetivos

Orden y Constancia
•

•

El orden y la constancia
son las velas de la
voluntad.
Lasprincipales
características de la
constancia, desde el
punto de vista
psicológico:
1. La actitud
2. El hábito
3. Tener un espíritu
deportivo de lucha

“Mi trabajo se reduce a una palabra:
práctica, práctica y práctica. El
desaliento y la pesadez se me venían
encima a menudo, pero el
pensamiento de mostrarles a mis seres
queridos mis progresos y el placer que
me causaba aprender, merescataban
al instante. Después de todo, si deseo
alcanzar el verdadero conocimiento,
debo escalar sola la colina de la
dificultad, y como no hay un camino
real hacia la cima, tengo que
zigzaguear a mi manera. Me resbalo
varias veces, me caigo, me quedo
parada, me precipito hacia el vacío de
obatáculos escondidos, pierdo el
temperamento, lo vuelvo a encontrar,
consigo algo, me sientoreconfortada,
estoy más motivada, subo más arriba
y empiezo a ver el horizonte más
despejado…cualquier pelea es una
victoria. Un esfuerzo más y llegaré a la
nube luminosa, a las profundidades
azules del universo, a las tierras altas
de mi sueño…” (Hellen Keller)

Incentivos de la Voluntad
– Causa predispositiva: tiene que ver con los hábitos
intelectuales y morales y las tendencias...