Arquitectura

Nombre del formato: Instrumentación Didáctica para la
Formación y Desarrollo de Competencias

Código: SNEST-AC-PO-003-012013
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Instrumentación didáctica para la formación y desarrollo de competencias
ASIGNATURA:

Taller de Lenguaje Arquitectónico II

UNIDADES DE APRENDIZAJE : 4

CLAVE:
DOCENTE:
E-mail

ARN-1036
Arq. Rubén Villagrana GarcíaSESIONES:99
HT: 0 / HP: 6 ,CRÉDITOS 6
HORARIO Miércoles 19:00 a 22:00 y Viernes 16:00 a 19:00hrs

ruben_vg@hotmail.com

1. Caracterización de la asignatura
Esta asignatura aporta al perfil del Arquitecto los elementos del lenguaje Arquitectónico a través de programas de cómputo en dos
y tres dimensiones, lo cual es fundamental para todas las materias de Taller de Diseño. En esta materia el alumnoaprende y
aplica técnicas y herramientas computacionales utilizadas en el lenguaje arquitectónico. Se ubica después de la materia de Taller
de Lenguaje Arquitectónico I donde aprender las técnicas de dibujo arquitectónico a mano y con instrumentos, ya que requiere
tener una comprensión total de lo que está haciendo al momento de expresar una idea o proyecto, utilizando correctamente ellenguaje arquitectónico en dos y tres dimensiones. Se ubica también después de Geometría descriptiva II en lo espacial, ya que
ésta aporta una visualización correcta del modelo tridimensional.

2. Objetivo(s) general(es) del curso. (Competencias específicas a desarrollar)
Conocer y aplicar los comandos, herramientas y técnicas utilizados en la representación arquitectónica por medio del dibujoasistido por computadora Elaborar maquetas virtuales por medio de los comandos tridimensionales, así como foto realismo y
generación de recorridos virtuales, así como la edición para futuras presentaciones

SNEST-AC-PO-003-01

Rev.O

Nombre del formato: Instrumentación Didáctica para la
Formación y Desarrollo de Competencias

Código: SNEST-AC-PO-003-012013
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Página 2 de 143. Análisis por unidad
Unidad: 1

Tema: Dibujo asistido por computadora

Competencia específica de la unidad

Criterios de evaluación de la Unidad

El alumno conocerá, aplicará los conceptos,
comandos, herramientas de dibujo y edición
del Dibujo Asistido por Computadora (CAD),
así como sus técnicas de aplicación en
objetos compuestos bidimensionales

Evaluación DiagnosticaEjercicios durante el curso
Comportamiento en clase
Evaluación final (unidad)
Portafolio de investigación (unidad)

10%
8%
2%
10%
7%

37%

Actividades de aprendizaje

Actividades de enseñanza

Desarrollo de competencias
genéricas

Horas teóricoprácticas

• Diversos ejercicios para el
conocimiento, comprensión y
aplicación de los diversos comandos
básicos
• Investigación ypráctica de los
diversos comandos
• Ejercicios de visualización y
enfoque
(zoom), del espacio virtual de dibujo
• Ejercicios de dibujo de mobiliario y
simbología propia del lenguaje
arquitectónico
• Entrevistar a especialistas en el
ámbito laboral para conocer los
procesos del Dibujo Asistido por
Computadora

•Instruir la importancia de el software
para dibujar en computadora y susistemática
• Investigar los contenidos de
abreviaciones y comandos en autocad
•Realizar un portafolio de ejercicios
• Se evaluara en forma escrita.

1) Competencias instrumentales:
• Aprende y aplica el lenguaje
arquitectónico por computadora.
• Habilidad en el dibujo asistido por
computadora.
• Habilidad en el modelado
tridimensional por computadora
2) Competencias interpersonales:
•Capacidad Autocritica
• Análisis crítico colectivo
• Espíritu de cooperación
• Investigación propia
• Capacidad de auto aprendizaje
3) Competencias sistémicas:
• Capacidad de aplicar los
conocimientos en la práctica
• Capacidad para administrar su
tiempo
• Capacidad de interpretación
• Capacidad para improvisar
• Capacidad de adaptación
• Capacidad de investigación
• Capacidad de...