Arquitectura

Páginas: 2 (495 palabras) Publicado: 12 de febrero de 2013
Los sistemas constitutivos
Son aquellas que responden a requerimientos de las partes de la construcción, esas partes se agrupan para tener un eficiente funcionamiento de un organismo arquitectónico.Algunos de estos elementos constructivos que se encuentran en alguna característica propia o especificada puede tener varios significados ósea diferentes funciones. De acuerdo a esas funciones se leidentifica en un grupo como un conjunto de componentes funcionales. 1. sistema de portantes: suelos, cimentos, estructura. 2. Sistema de servicios: canalizaciones y redes, instalaciones varias,aparatos y equipos. 3. Sistema de cerramientos: cubierta, fachada, muros. 4. Sistema de particiones: divisiones interiores, muros, muebles fijos.

Sistema de portantes Son elementos jerárquicos queinteractúan entre si para el soporte de un edificio, para poder estar en pie se requiere de un trabajo en conjunto con la cimentación y con las condiciones del suelo. Suelo: como vemos el suelo estacompuesto por diferentes capas, con resistencia a las cargas muy distintas producto a las erupciones volva nicas o a la sedimentación, por ejemplo el suelo mas estable es el que esta compuesto de rocaigenea, luego las metamórficas, y por ultimo las sedimentarias. Cuando se va a construir un edificio, el suelo requiere de estudio de suelos previos tales como la granulometría, las proporciones, lahumedad, su estabilidad. Los suelos se clasifican por resistencia o esfuerzo sin embargo para darle una generalidad al suelo se le clasifica como suelos duros o suelos blandos. Los suelos blandos: estostipos de suelos son granulares, que van desde una apariencia fina como la arcilla, también algunos suelos blandos se pueden considerarse aceptables o muy malos eso baria de la plasticidad del suelo Lossuelos duros: esta clase de suelos también son granulares, pero su volumetría es mayo, están compuestos por piedras, rocas pequeñas o grandes, también se pueden clasificar como buenas o malas. También...
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