Artículo de opinión ley LOMCE

Desde que en 2012 se hizo público el primer borrador de la ley LOMCE ciertos sectores sociales formados por los partidos de izquierda, los sindicatos y las asociaciones de padres y de alumnos de laenseñanza pública han mostrado su rechazo a esta ley mediante manifestaciones y huelgas. Esta reforma pone en peligro la calidad de la enseñanza en distintos aspectos, implantando pruebas externas deevaluación consistidas en realizar una prueba al final de cada etapa educativa. En la ESO y en el Bachillerato deben aprobarse para pasar a la etapa siguiente. La prueba final del Bachilleratosustituye a la selectividad, aunque cada universidad o facultad puede elaborar una prueba de acceso propia. Si eso sucede, el alumno debería realizar dos pruebas para acceder a la universidad. En mi opinión,implantar esas pruebas supondría una disminución del número de jóvenes con intención de estudiar, ya que todo el esfuerzo realizado durante el curso, no servirá de nada si no aprueban ese examen.Otro de los aspectos que me gustaría comentar es el de transformar la lengua catalana en una asignatura de carácter opcional, ya que siendo una de las dos lenguas oficiales de la Comunidad Autónoma,debería ser una asignatura troncal como la lengua castellana.
Establecer la asignatura de religión como obligatoria me parece una barbaridad, ya que cada persona es libre de tener sus creencias y poderelegir si estudiarlas o no. Para establecerla se quiere quitar la Educación para la ciudadanía.
Quitarle atribuciones al consejo escolar para que pasen a la dirección del centro es otro de losobjetivos de esta ley. Eso quita poder decisivo a los alumnos, que son los afectados y deberían tener derecho a seguir participando del mismo modo.
El Estado no tendrá el compromiso de garantizar una plazaen un centro escolar público.
El proyecto de ley establece que los colegios exclusivos de chicas o de chicos podrán seguir recibiendo dinero público —en contra de lo establecido por algunas...