arte
Páginas: 5 (1104 palabras)
Publicado: 18 de noviembre de 2014
RÚBRICA DE EVALUACIÓN
PLC020 – COMUNICACIÓN ORAL
UNIDAD II – TEXTO ARGUMENTATIVO
RÚBRICA
LEYENDA
CL
Completamente logrado
L
Logrado (pequeñas dificultades)
PL
Parcialmente logrado (varias dificultades)
NL
No logrado
ASPECTOS A EVALUAR
CL
1 pts.
NL
0 pto.
1) GUION
Entrega guion de su discurso según el formato establecidos.
No entrega su discurso
2)SALUDO
Saluda a la audiencia de manera cordial: Ej: “Buenos días…”
No saluda a la audiencia
3) PRESENTACIÓN PERSONAL
La presentación personal es acorde con el discurso y su contexto.
La presentación personal no es adecuada.
5) SÍNTESIS
Retoma el tema central entregando una síntesis de sus ideas.
No retoma el tema central entregando una síntesis de sus ideas.
4) CONCLUSIÓN
Concluye el temacon una reflexión final, recomendación o invitación.
No concluye el tema.
6) TIEMPO
El discurso se ajusta al tiempo asignado 4 minutos (margen de 1,5 sobre o bajo)
El discurso excede en 1,5 min. O es menor en 1,5 min.
7) MATERIAL DE APOYO 1
El material de apoyo presenta un diseño pertinente, respeta los aspectos formales de: animación, color.
El material de apoyo NO presenta un diseñopertinente. Fallando en algunos de los aspectos formales.
8) MATERIAL DE APOYO 2
El material de apoyo presenta un respeto por la norma (ortografía)
El material de apoyo no presenta un respeto por la norma
ASPECTOS A EVALUAR
CL ( a )
3 pts.
L ( b )
2 pts.
PL ( c )
1 pto.
NL ( d )
0 pto.
1) INTRODUCCIÓN/TESIS
Introduce la TESIS con todos los elementos propios del discursoargumentativo:
Enuncia tema, contexto y manifiesta posición clara de tesis
Uno de los elementos propios del discurso argumentativo no se presenta.
Dos de los elementos propios del discurso argumentativo no se presentan.
Los elementos propios del discurso argumentativo no se presentan.
2) RITMO
El ritmo es adecuado a las necesidades del discurso.
El ritmo es innecesariamente acelerado olento a RATOS.
El ritmo es GENERALMENTE plano. (acelerado o lento)
El ritmo no es adecuado al discurso, SIEMPRE rápido o lento.
3) VOLUMEN
Hace un uso adecuado del volumen, al DOBLE de lo audible.
El volumen es audible, pero no está doblado en su intensidad.
El volumen es bajo y a veces se dificulta la comprensión
El volumen no es adecuado. No se escucha o chilla.
4) TONOEl uso del tono presenta matices de acuerdo a la necesidad expresiva del alumno.
El tono utilizado en DOS momentos de la exposición no es representativo del discurso.
El tono utilizado en MÁS de DOS momentos de la exposición no es representativo del discurso.
El tono no es adecuado.
5) FLUIDEZ
Pausas y muletillas del discurso no interfieren en la atención, respecto al desarrollo delmensaje
Las pausas y muletillas a momentos se vuelven molestas para la atención, respecto al desarrollo del mensaje.
Las pausas y muletillas generalmente se vuelven molestas para la atención, respecto al desarrollo del mensaje.
El discurso presenta pausas y muletillas, lo que impide la atención al desarrollo del mensaje.
Ej. Alumno en blanco o atropellado que requiere volver a comenzar el discurso.6) POSICIÓN NEUTRA
Utiliza una posición neutra, mantiene su postura. (cuerpo erguido, alineando pies en relación a rodillas, caderas y hombros rectos, los pies mantienen una separación estable y las manos las conservan en el centro gravitacional)
Falta solo UNO de los aspectos mencionados.
Faltan DOS de los aspectos mencionados. Pierde por momentos posición neutra
No utiliza unaposición neutra, ni cuida su postura. Cuerpo en permanente movimiento.
7) MANOS
El movimiento de las manos refuerza la entrega del mensaje.
A momentos los movimientos de manos no refuerzan o contradicen el mensaje.
Permanentemente el gesto de manos contradice o no aporta a reforzar el mensaje.
Las manos no son utilizadas en sentido del mensaje.
8) VISTA
El expositor integra con su mirada...
PLC020 – COMUNICACIÓN ORAL
UNIDAD II – TEXTO ARGUMENTATIVO
RÚBRICA
LEYENDA
CL
Completamente logrado
L
Logrado (pequeñas dificultades)
PL
Parcialmente logrado (varias dificultades)
NL
No logrado
ASPECTOS A EVALUAR
CL
1 pts.
NL
0 pto.
1) GUION
Entrega guion de su discurso según el formato establecidos.
No entrega su discurso
2)SALUDO
Saluda a la audiencia de manera cordial: Ej: “Buenos días…”
No saluda a la audiencia
3) PRESENTACIÓN PERSONAL
La presentación personal es acorde con el discurso y su contexto.
La presentación personal no es adecuada.
5) SÍNTESIS
Retoma el tema central entregando una síntesis de sus ideas.
No retoma el tema central entregando una síntesis de sus ideas.
4) CONCLUSIÓN
Concluye el temacon una reflexión final, recomendación o invitación.
No concluye el tema.
6) TIEMPO
El discurso se ajusta al tiempo asignado 4 minutos (margen de 1,5 sobre o bajo)
El discurso excede en 1,5 min. O es menor en 1,5 min.
7) MATERIAL DE APOYO 1
El material de apoyo presenta un diseño pertinente, respeta los aspectos formales de: animación, color.
El material de apoyo NO presenta un diseñopertinente. Fallando en algunos de los aspectos formales.
8) MATERIAL DE APOYO 2
El material de apoyo presenta un respeto por la norma (ortografía)
El material de apoyo no presenta un respeto por la norma
ASPECTOS A EVALUAR
CL ( a )
3 pts.
L ( b )
2 pts.
PL ( c )
1 pto.
NL ( d )
0 pto.
1) INTRODUCCIÓN/TESIS
Introduce la TESIS con todos los elementos propios del discursoargumentativo:
Enuncia tema, contexto y manifiesta posición clara de tesis
Uno de los elementos propios del discurso argumentativo no se presenta.
Dos de los elementos propios del discurso argumentativo no se presentan.
Los elementos propios del discurso argumentativo no se presentan.
2) RITMO
El ritmo es adecuado a las necesidades del discurso.
El ritmo es innecesariamente acelerado olento a RATOS.
El ritmo es GENERALMENTE plano. (acelerado o lento)
El ritmo no es adecuado al discurso, SIEMPRE rápido o lento.
3) VOLUMEN
Hace un uso adecuado del volumen, al DOBLE de lo audible.
El volumen es audible, pero no está doblado en su intensidad.
El volumen es bajo y a veces se dificulta la comprensión
El volumen no es adecuado. No se escucha o chilla.
4) TONOEl uso del tono presenta matices de acuerdo a la necesidad expresiva del alumno.
El tono utilizado en DOS momentos de la exposición no es representativo del discurso.
El tono utilizado en MÁS de DOS momentos de la exposición no es representativo del discurso.
El tono no es adecuado.
5) FLUIDEZ
Pausas y muletillas del discurso no interfieren en la atención, respecto al desarrollo delmensaje
Las pausas y muletillas a momentos se vuelven molestas para la atención, respecto al desarrollo del mensaje.
Las pausas y muletillas generalmente se vuelven molestas para la atención, respecto al desarrollo del mensaje.
El discurso presenta pausas y muletillas, lo que impide la atención al desarrollo del mensaje.
Ej. Alumno en blanco o atropellado que requiere volver a comenzar el discurso.6) POSICIÓN NEUTRA
Utiliza una posición neutra, mantiene su postura. (cuerpo erguido, alineando pies en relación a rodillas, caderas y hombros rectos, los pies mantienen una separación estable y las manos las conservan en el centro gravitacional)
Falta solo UNO de los aspectos mencionados.
Faltan DOS de los aspectos mencionados. Pierde por momentos posición neutra
No utiliza unaposición neutra, ni cuida su postura. Cuerpo en permanente movimiento.
7) MANOS
El movimiento de las manos refuerza la entrega del mensaje.
A momentos los movimientos de manos no refuerzan o contradicen el mensaje.
Permanentemente el gesto de manos contradice o no aporta a reforzar el mensaje.
Las manos no son utilizadas en sentido del mensaje.
8) VISTA
El expositor integra con su mirada...
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