Arte
Páginas: 8 (1806 palabras)
Publicado: 25 de septiembre de 2010
Pablo del Río, Amelia Álvarez, Escritos sobre arte y educación creativa de Lev. S. Vigotsky, 2007, España, 2 cap
http://books.google.cl/books?id=h35c-stjRi0C&pg=PA85&dq=creatividad+artistica+infantil&hl=es&ei=_1aRTNmUJ8H58Abxg5DNDQ&sa=X&oi=book_result&ct=book-thumbnail&resnum=1&ved=0CC0Q6wEwAA#v=onepage&q&f=false
Revisado el 15 de Septiembre de 2010.
Resumen Libro
En este libro el autor,comenta importantes aportes que hizo Vigotsky, a cerca de la creatividad que requiere la educación y en especial la educación artística.
Rescatando ideas y pensamientos que mucho tiene de cierto, como que es necesario que le educador entienda que para mejorar la educación, el debe colaborar a que esto sea posible, siendo mas creativo en su que hacer pedagógico diario y con sus estudiantes,involucrando al niño como protagonista su familia, su entorno y a la comunidad educativa, es decir hacer un trabajo en conjunto.
“Para desarrollar la creatividad artística del niño, incluyendo la capacidad de representación, hay que ser fieles al valor de la libertad, que debe exigirse como algo indispensable en toda actividad creativa” (85)
“Y eso significa que las clases de arte que seimpartan a los niños no deben ser obligatorias o impuestas, sino que deben partir del interés del propio niño” (85)
“Y sin embargo, tanto para niños los mas dotados como para aquellos que no piensan dedicarse en el futuro a dibujar, el dibujo posee un gran valor cultural” (85)
“Todas las artes, en la medida en que han elaborado métodos especiales para plasmar imágenes, disponen de una tecnologíapropia, y posiblemente la combinación de las disciplinas técnicas con el ejercicio de la creatividad constituye el arma mas valiosa de que dispone el educador en esa edad” (86)
“Y la importancia de los aspectos técnicos en los que conviene basar la creatividad para hacerla posible en este periodo, se hace mas evidente si se considerase su valor para la formación del muchacho, el germen de untrabajo creativo” (86)
Javier Diez Álvarez, Beatriz López Romero, Carme Bertomeu Orteu, Maria Peñafiel Puerto, Margarita Bufalá Balmaceda, Paloma Tejada Navalón, Carmen Meliveo Moreno, Félix Calatayud Navarro, El cuento como instrumento para el desarrollo de la creatividad artística, Ed. Secretaria General Técnica, España, 10 cap.http://books.google.cl/books?id=c8Pgsmu9yywC&pg=RA7-PA2&dq=creatividad+artistica+infantil&hl=es&ei=hlyRTMX8JIKC8gajo5SXDg&sa=X&oi=book_result&ct=book-thumbnail&resnum=2&ved=0CDIQ6wEwAQ#v=onepage&q&f=false
Revisado el 15 de Septiembre de 2010.
Resumen Libro
En este texto los autores apuestan por el cuento, como herramienta útil, para el desarrollo creativo intelectual de los niños y su enseñanza.
Rescatan de la lectura que debe ser bien escogida porlos padre y educadores, es decir debe ser del gusto y agrado de los niños, con la finalidad de que les cause interés determinada lectura.
Con ella se puede trabajar la comunicación, el lenguaje, la imaginación, el pensamiento, la inteligencia y herramientas necesarias para desenvolverse en la vida diaria y cotidiana.
“… nos invitan estas líneas, a pensar en el niño que es y que va a ser elreceptor-lector critico y creativo, que llega a través de todos sus sentidos al placer y disfrute de la lectura posterior”
“Por la imaginación somos, entonces obligadamente llamados a saber, a imaginarnos, no solo a nosotros mismos y a los otros, sino a lo nunca visto y, naturalmente, a querer verlo”
“Los cuentos divierten, entretienen, enriquecen la vida del niño, y excitan su curiosidad.Estimulan su imaginaron, ayudan a desarrollar su intelecto, y a clarificar sus emociones. Le abren un mundo lleno de posibilidades que, los adultos, tanto padres como educadores, tienen la posibilidad de compartir y aprovechar”
“La mayoría de los relatos llevan implícita una lección moral, lo que significa que puede complementar la practica educativa de una forma eficaz, creativa y divertida”...
http://books.google.cl/books?id=h35c-stjRi0C&pg=PA85&dq=creatividad+artistica+infantil&hl=es&ei=_1aRTNmUJ8H58Abxg5DNDQ&sa=X&oi=book_result&ct=book-thumbnail&resnum=1&ved=0CC0Q6wEwAA#v=onepage&q&f=false
Revisado el 15 de Septiembre de 2010.
Resumen Libro
En este libro el autor,comenta importantes aportes que hizo Vigotsky, a cerca de la creatividad que requiere la educación y en especial la educación artística.
Rescatando ideas y pensamientos que mucho tiene de cierto, como que es necesario que le educador entienda que para mejorar la educación, el debe colaborar a que esto sea posible, siendo mas creativo en su que hacer pedagógico diario y con sus estudiantes,involucrando al niño como protagonista su familia, su entorno y a la comunidad educativa, es decir hacer un trabajo en conjunto.
“Para desarrollar la creatividad artística del niño, incluyendo la capacidad de representación, hay que ser fieles al valor de la libertad, que debe exigirse como algo indispensable en toda actividad creativa” (85)
“Y eso significa que las clases de arte que seimpartan a los niños no deben ser obligatorias o impuestas, sino que deben partir del interés del propio niño” (85)
“Y sin embargo, tanto para niños los mas dotados como para aquellos que no piensan dedicarse en el futuro a dibujar, el dibujo posee un gran valor cultural” (85)
“Todas las artes, en la medida en que han elaborado métodos especiales para plasmar imágenes, disponen de una tecnologíapropia, y posiblemente la combinación de las disciplinas técnicas con el ejercicio de la creatividad constituye el arma mas valiosa de que dispone el educador en esa edad” (86)
“Y la importancia de los aspectos técnicos en los que conviene basar la creatividad para hacerla posible en este periodo, se hace mas evidente si se considerase su valor para la formación del muchacho, el germen de untrabajo creativo” (86)
Javier Diez Álvarez, Beatriz López Romero, Carme Bertomeu Orteu, Maria Peñafiel Puerto, Margarita Bufalá Balmaceda, Paloma Tejada Navalón, Carmen Meliveo Moreno, Félix Calatayud Navarro, El cuento como instrumento para el desarrollo de la creatividad artística, Ed. Secretaria General Técnica, España, 10 cap.http://books.google.cl/books?id=c8Pgsmu9yywC&pg=RA7-PA2&dq=creatividad+artistica+infantil&hl=es&ei=hlyRTMX8JIKC8gajo5SXDg&sa=X&oi=book_result&ct=book-thumbnail&resnum=2&ved=0CDIQ6wEwAQ#v=onepage&q&f=false
Revisado el 15 de Septiembre de 2010.
Resumen Libro
En este texto los autores apuestan por el cuento, como herramienta útil, para el desarrollo creativo intelectual de los niños y su enseñanza.
Rescatan de la lectura que debe ser bien escogida porlos padre y educadores, es decir debe ser del gusto y agrado de los niños, con la finalidad de que les cause interés determinada lectura.
Con ella se puede trabajar la comunicación, el lenguaje, la imaginación, el pensamiento, la inteligencia y herramientas necesarias para desenvolverse en la vida diaria y cotidiana.
“… nos invitan estas líneas, a pensar en el niño que es y que va a ser elreceptor-lector critico y creativo, que llega a través de todos sus sentidos al placer y disfrute de la lectura posterior”
“Por la imaginación somos, entonces obligadamente llamados a saber, a imaginarnos, no solo a nosotros mismos y a los otros, sino a lo nunca visto y, naturalmente, a querer verlo”
“Los cuentos divierten, entretienen, enriquecen la vida del niño, y excitan su curiosidad.Estimulan su imaginaron, ayudan a desarrollar su intelecto, y a clarificar sus emociones. Le abren un mundo lleno de posibilidades que, los adultos, tanto padres como educadores, tienen la posibilidad de compartir y aprovechar”
“La mayoría de los relatos llevan implícita una lección moral, lo que significa que puede complementar la practica educativa de una forma eficaz, creativa y divertida”...
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