artes plasticas

 El arte en su distintas manifestaciones, desde tiempos inmemoriales ha sido vehiculo de comunicación y por tanto den expresión emocional, el arte ha supuesto y supone un instrumento que nos permite experimentar con el potencial de nuestras reacciones emocionales con la finalidad de lograr una mejor adaptación de la vida diaria, los lenguajes simbólicos, que nos rodea y hacia nuestrosmovimientos internos de conciencia.

Las manifestaciones estéticas nos ayudan, sin duda a discriminar las emociones avanzando en el auto-conocimiento, nos ayuda a empalizar, a identificarnos desde distintas miradas.

El arte como antídoto contra el adormecimiento de mente y espíritu, siempre ha jugado un papel preponderante en las sociedades dinámicas, abiertas, creativas e innovadoras,por ello, cuando se ha querido restringir libertades y dominar voluntades, los poderes de turno se han preocupado por controlarlo o minimizar su impacto e influencia. El arte supone liberación, purga cognitiva, convulsión emocional, abre mentes y sintoniza corazones, proyectándonos hacia el juego, la exploración y el conocimiento.

Nadie que obvie el arte podrá adentrarse en los recovecosde la experiencia emocional.

El arte es un medio de expresión, un lenguaje del pensamiento en el desarrollo de los niños, es una actividad dinámica y unificadora, con un rol potencialmente vital en la educación de nuestros niños. Su objetivo no debe ser el desarrollo de la capacidad creadora del maestro, sino la de los infantes.

Para el niño es algo mas que un pasatiempo, es unacomunicación significativa consigo mismo, es la selección de todas las cosas de su medio con las que se identifican y la organización de todas ellas en un todo nuevo y con sentido.

Un niño expresa sus sentimientos, sus pensamientos y sus intereses en los dibujos y pinturas que realiza, su expresión tiene para el tanta importancia como para el adulto la creación artística.

En lasartes influyen las diferentes áreas de desarrollo con las que el maestro educa a los infantes. Estas son:

Área psicomotriz: esta se relaciona con todo aquello que requiere una combinación mental con la capacidad motora de cada individuo, ayuda a mejorar la condición motriz a la manera de controlar el cuerpo.

En la infancia es muy importante que ayudemos como padres y maestros anuestros niños motivado a que la actividad artista otorga beneficios tanto motores como emocionales puesto que en esta área trabajamos con el desarrollo motor y emocional de nuestros niños.

Debemos encargarnos de que nuestros infantes desarrollen los dos tipos de motricidad que ellos requieren con el arte podemos enseñar y proporcionar conocimiento de ambas, puesto que bailar es arte, asícomo pintar es arte.

No solo la participación de la actividad corporal en las actividades creadoras indica desarrollo físico, pues la perfección consciente e inconsciente del cuerpo también e sintomática en este aspecto.

En el trabajo creador de un niño, se revela su desarrollo físico por su habilidad para la coordinación visual y motriz, también por la manera en que controla sucuerpo, así como la forma en que sus grafismos, como ejecuta sus trabajos

Las variaciones pueden observarse cuando realiza sus creaciones, desde el garabato al garabato controlado hasta variaciones sutiles y refinadas como las dimensiones.

Los niños con carencias o dolencias las proyectan o reflejan en su trabajo creador. La exageración u omisión reiterada de ciertas partes delcuerpo puede vincularse con el desarrollo físico del individuo.

Área Cognitiva: en esta área el niño comienza a comprender su entorno a través de estructuras, para desarrollar esta área el niño necesita experiencias, así podar desarrollar sus niveles de pensamiento, su capacidad de razonar, poner atención, seguir instrucciones, etc.

A través del dibujo el niño expresa su conocimiento...