artes

TELEsecundaria

ARTES
VISUALES III

Artes Visuales III

Apuntes

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ARTES VISUALES 3.indd 1

3er grado
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Artes Visuales III
Apuntes

Artes Visuales III. Apuntes estuvo a cargo de la Dirección General de Materiales Educativos de la
Subsecretaría de Educación Básica, con la colaboración de la Universidad Pedagógica Nacional.

Secretaría deEducación Pública
Alonso Lujambio Irazábal
Subsecretaría de Educación Básica
José Fernando González Sánchez
Dirección General de Materiales Educativos
María Edith Bernáldez Reyes

Coordinación general
María Cristina Martínez Mercado
Coordinación académica
Adriana Rojas Lima
Autora
Aydée Cristina García Varela
Asesoría pedagógica
Alejandra Monserrat Castillo Robledo

RevisiónEstela Maldonado Chávez
Formación y corrección
Dirección Editorial, DGME

Primera edición, 2008
Segunda edición 2011 (ciclo escolar 2011-2012)
D.R. © Secretaría de Educación Pública, 2011
Argentina 28, Centro,
06020, México, D.F.

ISBN: 978-607-469-722-3
Impreso en México
DISTRIBUCIÓN GRATUITA-PROHIBIDA SU VENTA

Presentación
La Secretaría de Educación Pública (SEP), comprometida conla comunidad de telesecundaria —autoridades,
docentes, alumnos, padres de familia—, se dio a la tarea de fortalecer el modelo de enseñanza-aprendizaje de
esta modalidad educativa. Este modelo fortalecido ofrece materiales que apoyan de manera significativa la
comprensión y dominio de los contenidos de los planes de estudio vigentes.
La serie de Apuntes Bimodales de Telesecundaria estádesarrollada para que maestros y alumnos
compartan un mismo material a partir del trabajo de proyectos, estudios de caso o resolución de
situaciones problemáticas. Con este objetivo se han desarrollado secuencias de aprendizaje que
despiertan el interés de los alumnos por la materia, promueven la interacción en el aula y propician la
colaboración y la participación reflexiva, además de que empleanuna evaluación que orienta las
decisiones tanto del docente como del alumno y establecen estrategias claras de vinculación con la
comunidad.
Estos materiales que la SEP pone ahora en manos de alumnos y maestros, expone de manera
objetiva los temas, conceptos, actitudes y procedimientos necesarios para un mayor y mejor
entendimiento de cada una de las materias que comprende la serie.
Elempleo de estos Apuntes Bimodales y las sugerencias que brinde la comunidad de
telesecundaria darán la pauta para el enriquecimiento y mejora de cada una de las ediciones de esta
obra que busca contribuir a una educación equitativa y de calidad en el país.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

3

Índice
Página
7
7
26
45
58
58
76
92

Bloque 1. Las imágenes artísticas
Secuencia 1. Lasimágenes de mi entorno
Secuencia 2. El arte en nuestra sociedad
Secuencia 3. Las artes visuales en mi entorno
Bloque 2. Acercamiento al mundo de las artes visuales
Secuencia 1. Artistas visuales: sus diferentes actores y sus procesos de trabajo
Secuencia 2. Estudiosos, conservadores y comerciantes de imágenes
Secuencia 3. La producción artística

102
102
111
123

Bloque 3. El lenguajede la abstracción geométrica
Secuencia 1. La abstracción geométrica en la creación
Secuencia 2. Expresión de los artistas a través de la abstracción
Secuencia 3. La influencia de los artistas abstractos en la actualidad

133
133
143
150

Bloque 4. El lenguaje en la abstracción lírica
Secuencia 1. Las técnicas en la abstracción lírica o espontánea
Secuencia 2. Los artistas en laabstracción lírica
Secuencia 3. Movimientos, escuelas y estilos artísticos en la abstracción lírica

157 Bloque 5. Arte colectivo
157 Secuencia 1. Manifestaciones sociales: la pintura mural, el graffiti y el esténcil
177 Secuencia 2. Los artistas contemporáneos en el arte colectivo
191 Créditos iconográficos

5

Bloque

1

Las imágenes artísticas
Propósito
Investigar acerca de los...