Articulación Entre El Preescolar Y El Primer Grado De Educacion Básica.

FUNDAMENTACIÓN TEORÍA

Para Piaget (Citado por Gómez y otros, 1993), "La adaptación es un aspecto de mucha importancia en el desarrollo psicológico del niño, ya que el niño si está bien adaptadopuede lograrse de él un máximo desarrollo de sus potenciales". Por ello, dentro de los principios piagetianos del aprendizaje, que sirven de base a la enseñanza se encuentran el principio deadaptación que según Rojas – Veracoechea (1998) "establece que para lograr un aprendizaje, el Individuo debe estar adaptado al ambiente en el cual se desarrolla dicho aprendizaje. así mismo, el primer gradoposee características muy especiales, ya que los niños no tienen madurez suficiente para comprender las cosas, por lo tanto el Ministerio de Educación, Cultura y Deportes, establece que el docente deBásica posee características particulares como ser cariñoso, comprensivo, reflexivo, que conozca y respete las pautas evolutivas del niño y su individualidad, que sea facilitador de experiencias yaprendizajes y que estimule al niño y la niña a desarrollar sus destrezas y habilidades, Satisfaciendo sus Necesidades e intereses en el ambiente escolar para que así Contribuya con el desenvolvimientoarmonioso y pleno de la personalidad del niño y la niña empezar primer grado es un cambio muy importante tanto para los niños y niñas, como para los representantes. Aparecen objetos nuevos quesimbolizan una etapa nueva: el cuaderno, la cartuchera y el uniforme son diferentes a los que usaban cuando estaban en el preescolar Y lo que también aparece como novedad es, en la mayoría de los casos,una carga de ansiedad que va en aumento a medida que se acerca el primer día de clases: es muy común que los niños y niñas lo expresen directamente, que estén muy excitados, y que cueste conciliar elsueño o que estén irritables.

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Ante estas situaciones y aunque no haya ninguna manifestación, que también es una señal de preocupación por el tema es fundamental que las maestras...