REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTOPROFESIONAL DEL MAGISTERIO
NÚCLEO ACADÉMICO CARABOBO
ARTICULACIÓN PREESCOLAR Y PRIMER GRADO

PROPUESTA DE ARTICULACIÓNENTRE LOS NIVELES DE EDUCACIÓN INICIAL Y PRIMER GRADO RELACIONADAS A LAS TEORÍAS PEDAGÓGICAS

Valencia, Julio de2010
INTRODUCCIÓN

Un niño trae consigo todo un montón de posibilidades al momento del nacimiento, lleva en él muchaspromesas, pero esas promesas serán vanas si no reciben del medio humano y físico un conjunto suficientemente rico deestímulos de todo tipo. Lo que quiere decir que, los seres humanos al nacer vienen acompañados con una vasta gama depotencialidades a impulsar, pero el agente responsable que propiciará la ampliación de dichas capacidades en elindividuo es el entorno que le rodea, tanto de las personas y/o adultos significativos como de su ambiente; pues éste es elprincipal responsable si éstas se incrementan o no, ya que un medio rico en estímulos hace que el proceso de afianzarlas diversas habilidades se cumpla cabalmente, logrando un individuo preparado para captar aprendizajes con mayor [continua]

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(2010, 11). Articulacion de preescolar y primer grado. BuenasTareas.com. Recuperado 11, 2010, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Articulacion-De-Preescolar-y-Primer-Grado/1105447.html

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CHICAGO

"Articulacion de preescolar y primer grado." BuenasTareas.com. 11, 2010. consultado el 11, 2010. http://www.buenastareas.com/ensayos/Articulacion-De-Preescolar-y-Primer-Grado/1105447.html.