articulo

Revista de Investigación en Educación, nº 6, 2009, pp. 124-132
http://webs.uvigo.es/reined/

ISSN: 1697-5200

¿Cómo escribir un artículo científico?
Gustavo A. Slafer
slafer@pvcf.udl.es
Profesor de Investigación de ICREA (Institución Catalana de Investigación y Estudios
Avanzados).Departamento de Producción Vegetal y Ciencia Forestal
Universidad de Lleida
RESUMEN: Escribir artículoscientíficos publicados en revistas de elevado estándar de
arbitraje (‘papers’) es una parte indispensable de la actividad de un investigador
científico. En este artículo expuse ideas propias y de la literatura acerca de la lógica de la
estructura de un paper y de aspectos particulares para considerar en la escritura de cada
sección de un paper (Título, Autorías/Afiliaciones, Resumen,Introducción, Materiales y
Métodos, Resultados, Discusión, Reconocimientos y Referencias). Finalmente sugerí
chequear que lo que escribimos contiene los elementos centrales de un manuscrito que los
revisores de las revista muy probablemente utilizarán para determinar el valor del mismo.
PALABRAS CLAVE: Título, Autorías, Resumen, Introducción, Materiales y Métodos,
Resultados, Discusión, Reconocimientos,Referencias
ABSTRACT: To write papers that are published in high standard journals is central in
the activity of a scientist. In this paper I provide ideas on the logic of the structure of a
paper and on particular aspects that may be worthwhile to consider when writing each of
the paper’s sections. Finally, I suggested using a check-list to finish the manuscript to be
submitted based on thefocal elements used by most peer-reviewers when judging the
submission.
KEYWORDS: Title, Authorship, Abstract, Introduction, Materials and Methods, Results,
Discussion, Acknowledgements, References

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Fecha de recepción 26/03/2009 · Fecha de aceptación 30/04/2009
Correspondencia : Gustavo A. Slafer
slafer@pvcf.udl.es
Universidad de Lleida
España1. INTRODUCCIÓN
La generación del conocimiento es una de
las tareas centrales (junto, naturalmente, con la
docencia de grado y postgrado) que prácticamente
todas
las
universidades
modernas
tienen
explícitamente
establecido
en
sus
bases
fundacionales formales (e.g. estatutos) así como en
su autodefinición de la misión que están llamadas a
cumplir.
El universo de actividades queimplica hacer
investigación científica incluye no solo el de (i)
identificar elementos de valor que desconocemos y
sería valioso conocer (generando hipótesis u
objetivos de investigación originales), (ii) reconocer
–y producir o conseguir– los materiales y los
métodos adecuados para poder poner a prueba esa
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hipótesis –o satisfacer elobjetivo– de modo idóneo,
(iii) analizar e interpretar los resultados que surgen
de la realización del trabajo, sino también (iv) hacer
que todo lo anterior pueda ser juzgado y
eventualmente incorporado a lo que llamamos
conocimiento científico en el área del conocimiento
en la que nos desempeñamos. Esto último se logra
única y exclusivamente por medio de la
comunicación científica escritaen revistas de
elevado estándar de arbitraje (o como habitualmente
se los conoce por su denominación anglosajona,
‘papers’). De este modo, quienes tenemos como
parte de nuestras obligaciones laborales la
generación del conocimiento no solo debemos
“hacer” investigación científica; debemos también
“escribir” el producto de dichas investigaciones y
publicar los papers resultantes.
La tareade escribir un paper puede verse un
poco facilitada si se tienen presentes elementos que
son importantes acerca de la estructura del mismo y
de lo que se espera que ocurra en cada una de las
secciones que dan dicha estructura. En este artículo,

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me propongo ofrecer una serie de recomendaciones
que confío pueden ser de utilidad, sobre...