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ARTICULACIÓN
ENTRE LAS PROPUESTAS DE GOBIERNO DEL
PRESIDENTE JUAN MANUEL SANTOS
Y LOS LINEAMIENTOS DEL
PLAN NACIONAL DECENAL DE EDUCACIÓN 2006–2016
Agosto de 2010

PRESENTACIÓN

Teniendo en cuenta que la Ley General de Educación ordena que el Plan Nacional Decenal de Educación debe orientar la prestación
del servicio educativo, y que la formulación del mismo -de manera ampliamenteparticipativa por cerca de 25.000 ciudadanos y
agentes de la educación- definió los horizontes del desarrollo educativo del país hasta el 2016, constituyéndose en la visión
compartida de los colombianos sobre la realización del derecho a la educación, la gerencia del Plan PNDE 206-2016 ha elaborado el
presente documento de articulación entre 29 de las 109 propuestas de gobierno del presidente JuanManual Santos y los
lineamentos del Plan Decenal que les son pertinentes a cada una de ellas, con el propósito de facilitar que los diferentes actores y
agentes educativos armonicen sus planes y acciones educativas con los planteamientos del Plan decenal.
Por razones de espacio y de fácil lectura se ha omitido transcribir la totalidad de los textos pertinentes, enfocándonos
principalmente enlos macro objetivos y objetivos. En algunos casos se han incluido las macro metas y metas, pero en otros puntos
se ha puesto una nota al final de los mismos, sugiriendo que se consulten las respectivas metas del Plan.
Esperamos que este material facilite la articulación y armonización de los planes, programas y proyectos que se formulen y ejecuten
en materia educativa desde el Estado con lospostulados del Pan Decenal, según el mandato legal y ciudadano que confluyeron en la
construcción ampliamente participativa del Plan Decenal.

Teodoro Pérez P.
Gerente PNDE 2006-2016

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PROPUESTA DE GOBIERNO

ARTICULACIÓN PNDE

I. FINES Y CALIDAD DE LA EDUCACIÓN EN EL SIGLO XXI (GLOBALIZACIÓN Y AUTONOMÍA)
Macro objetivo
1. Articulación y coherencia del sistema educativo
Lograr unsistema educativo articulado, coherente y contextualizado en los diferentes niveles de formación y en las regiones, que permita la
movilidad y formación integral de la niñez y la juventud colombiana, en un entorno democrático, pacífico y globalizado.

3 Nuestros bachilleres tendrán futuro
Los jóvenes, en especial aquellos que se
gradúan de bachilleres, deben tener el
camino despejado paraseguir avanzando.
Para lograrlo, permitiremos que los jóvenes
tengan la opción de terminar los dos últimos
años del colegio con educación técnica; y al
graduarse, recibirán ayuda para financiar su
entrada a la educación pos-secundaria.
Profundizaremos el crédito incluyendo
recursos para sostenimiento durante el
periodo de estudio.

Objetivos
1. Disponer condiciones políticas, normativas,financieras, administrativas y pedagógicas para que los estudiantes de educación media
accedan a programas bajo el enfoque de formación por competencias laborales generales y específicas, que permitan la articulación con la
educación superior, el SENA, la educación para el trabajo y el desarrollo humano y el sector productivo.
2. Adoptar, consolidar y poner en marcha una política de Estado quearticule el sistema educativo incluyente, coherente y con flexibilidad
pedagógica en sus diferentes niveles de educación inicial, básica, media, superior y de formación para el trabajo y el desarrollo humano, y
entre los distintos contextos y entornos de aprendizaje, alrededor del desarrollo de las capacidades de aprender a aprender, aprender a ser,
aprender a hacer, para lograr una formaciónintegral ciudadana, democrática y de convivencia pacífica.

IV. CIENCIA Y TECNOLOGÍA INTEGRADAS A LA EDUCACIÓN
Macro objetivo
4. Educación técnica y tecnológica
Fortalecer la educación técnica y tecnológica.
Objetivos
1. Fortalecer la educación técnica y tecnológica articulada al sector productivo.
2. Mejorar el posicionamiento social y laboral de la educación técnica y tecnológica.
Macro...