Artistica

Parcial de Educación

Artística

Carrera: Educación Inicial

Desarrollo de la Planificación

COLLAGE: Rasgado de papel.

Creamos imaginariamente

Diagnostico:

La actividad se realizará en un grupo de niños y niñas de sala de 3 años y 4 años.

Es un grupo bien homogéneo, responden sin complicación alguna a las actividades dadas por el docente.

Es un grupo bien adaptado, tienenbien incorporados los valores, colaboran entre ellos, un grupo muy unido, con el que se puede trabajar en conjunto..

En esta sala se trabajará la técnica Rasgado de Papel, ya que la mayoría posee un buen uso de la tijera y se observo que no todos tienen la capacidad de cortar papel con las manos. Es por eso que voy a trabajar con esta técnica, que será de mucha importancia para que los niñospuedan desarrollar sin ningún tipo de complicaciones su motricidad fina.

Fundamentación

El rasgado de papel además de producir destrezas, permite que el niño obtenga sentido de las formas y conocimiento del material, lo cual le permitirá más tarde poder trabajar con otros materiales.

Cuando el niño practica el rasgado debe iniciarse en forma libres que después la identificara como formassugerentes.

A medida que domine el rasgado podrá manifestarse creando también formas geométricas.

Objetivos Específico:

• Desarrollar la motricidad fina.

• Lograr el dominio del rasgado para que el niño pueda manifestarse creando diferentes formas geométricas

Contenidos Conceptuales:

• Collage, a través del rasgado de papel.

• Papeles de colores, revistas ydiarios.

Contenidos procedimentales:

Se realizara en un afiche un Collage, utilizando la técnica del rasgado de papel con diferentes papeles de colores (papel glasé, papeles de revistas)

Contenidos Actitudinales:

Se espera que el niño/a pueda transmitir a través del Collage su entusiasmo y gusto acerca de la técnica empleada.

Y que pueda valorar su propia experiencia de su trabajo ytambién la de sus compañeros, creando en conjunto una experiencia de aprendizaje donde cada niño puede aprender trabajando con sus compañeros.

Actividades: Creamos Imaginariamente

Inicio

El docente se encargará de armar una clase referida a la técnica Collage.

El docente iniciara su clase preguntando si alguien conoce la palabra “Collage” ¿Saben lo que significa?, ¿saben cómo se realizaun Collage? ¿Saben que se usa para hacer un Collage?

Desarrollo

El docente, luego de partir de los conocimientos previos de los alumnos referidos al tema, comenzara a explicarles que significa la palabra Collage.

Comenzara mostrándoles unas láminas con distintos dibujos para que los niños se vayan familiarizando con el tema.

Luego, pasara a mostrarles como se realiza un Collage,utilizando la técnica rasgado de papel.

También le explicara que el Collage se puede realizar con tijera, pero que en este caso ellos lo van a trabajar con sus manos.

El docente comenzara a cortar trozos de papel con sus manos para que los alumnos vayan observando y también vayan tomando contacto con los papeles y familiarizándose con la técnica.

Luego se les dirá que todos comiencen arealizar el rasgado del papel.

Cierre:

Después de la demostración de la técnica por el docente, colocara en el suelo un afiche y se les colocara plasticola en la misma.

Se les distribuirán revistas y papeles de colores a cada uno para que comiencen a realizar el rasgado de papel y comiencen a pegarlos en la hoja para realizar un Collage expresándolo libremente y en conjunto.

Por últimocuando se concluya con la actividad, el docente finalizara la clase preguntado acerca del trabajo realizado, si les gusto o no, que sintieron cortando el papel con sus manos.

Estrategias Metodológicas:

• Indagar para saber si el niño/a tiene algún conocimiento previo respecto al tema dado.

• Mostrarles dibujo referidos al Collage, para ir anticipándooslo hacia el tema.

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