Artículo científico

ARTÍCULO CIENTÍFICO

Título: Diseño e implementación de un aplicativo multimedia que optimice el desarrollo del proceso de la lectura en los alumnos del grado primero de la Institución Educativa Francisco de Paula Santander de Zaragoza, Antioquia, utilizando como herramientas Flash.

Autor: Nicolás Lorenzo Couttín Barreto

Institución: Institución Educativa Francisco de Paula SantanderDirección Postal: Avenida Olaya Herrera Nº 39 A - 54

Resumen: El proyecto realizado en la Institución Educativa Francisco de Paula Santander, de Zaragoza, Antioquia, parte de las dificultades observadas en los estudiantes de los grados primeros en los cuales se realizo un estudio riguroso y concienzudo a cerca de los efectos que produce en los estudiantes la falta de estrategias didácticas queles permitan aprender a leer, ya que alumnos del grado primero presentan apatía en el desarrollo del proceso lector, no les gusta leer, no repasan en sus casas, al regresar al colegio “se les ha olvidado” lo aprendido en la clase anterior, llegan confundiendo un sonido con otro y no diferenciando un grafema de otro. Se logró la identificación de esta problemática con la ayuda de losdocentes que enseñan en dichos grados y con la ayuda de los documentos de informes a los comités de evaluación y promoción, así como también a través de la observación participante en el grado primero.
Se pudo identificar como posibles factores generadores de la problemática:

* La falta de material didáctico para el desarrollo de las clases de
lectura, ya que en la institución no se cuentacon este tipo de material y los profesores deben trabajar con “las uñas”.
* Lo poco metodológicas y faltas de estrategias didácticas que son las clases de lectura, lo que conlleva al aburrimiento y desinterés de los estudiantes.
* La falta de un material audiovisual, activo e interactivo que permita que aflore en el niño el deseo y el interés por aprender a leerrápidamente.

Por tal motivo surge la necesidad de crear un aplicativo multimedia con la herramienta Flash Macromedia, que satisfaga las expectativas de  las falencias encontradas, se eligió la temática, actividades y evaluación, para luego desarrollar el aplicativo.
Para llegar al producto final y que convergiera con los características técnicas de los equipos de la sala de informática, se hicierondiversas pruebas de campo, en instalación y manejo. Dando como resultado un software portátil de fácil aplicación y manejo  tanto para los docentes como los estudiantes.
Introducción: El proyecto del Método de lectura consiste en un aplicativo multimedia elaborado con la herramienta Flash y utilizando el lenguaje de programación de ActiónScript, que permite al docente dinamizar su quehacerpedagógico y apropiarse de nuevas estrategias metodológicas.

También busca que los alumnos mejoren sus competencias comunicativas a través de la comunicación audiovisual, que se motiven en el ámbito de la lectoescritura y al mismo tiempo, mejorar su expresión. Los objetivos en relación con el alumnado son mejorar sus competencias lectoras y escritoras. Iniciarse en los lenguajes audiovisualespara mejorar su creatividad, iniciarse en el análisis crítico. Por otro lado los objetivos del profesorado son incorporar los procesos audiovisuales en el currículo escolar.

Con el diseño e implementación del presente recurso informático se espera hacer un aporte para que el docente dinamice su quehacer pedagógico, como también para que el estudiante desarrolle sus habilidades y destrezascognitivas por medio del ejercicio que comprende el aplicativo

Palabras claves

* Herramienta Flash
* Aplicativo Multimedia
* Herramienta de programación ActiónScript
* Proceso lector.
* Caracterización de la población.

Abstract.
The achieved project at the Educational Institution  Francisco of Paula Santander, of Zaragoza, Antioquia, part of the difficulties observed in...