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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
FACULTAD DE INGENIERÍA SISTEMAS ELECTRÓNICA E INDUSTRIAL
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
DOCENTE ENCARGADO
ING. PAULO TORRES
TEMA
LA ORTOGRAFÍA
INTEGRANTES DEL GRUPO # 7
Calapaqui Ochoa Cinthya Moraima
Escobar Naranjo Juan Camilo
Lasluisa Acosta Daniela Monserrath
Minta Jami Alex Fabián

Ambato – Ecuador
2013

OBJETIVO GENERAL
Conocer de todo lo que setrata acerca de la ortografía.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Determinar qué utilidad tiene el uso de la ortografía de manera correcta para las personas.
Conocer las diferentes reglas que se utiliza para el uso correcto de la ortografía.
Diferenciar el uso de los signos de puntuación correspondientes.
Dar a conocer el uso de ciertas consonantes dependiendo las palabras.
MARACO TEÓRICO
LAGRAMÁTICA
La gramática es el estudio de las reglas y principios que gobiernan el uso de las lenguas y la organización de las palabras dentro de unas oraciones y otro tipo de constituyentes sintácticos. También se denomina así al conjunto de reglas y principios que gobiernan el uso de una lengua concreta determinada; así, cada lengua tiene su propia gramática.
La gramática es parte del estudiogeneral del lenguaje denominado lingüística.
LA ORTOGRAFÍA
Es la parte de la Gramática que estudia el correcto uso al escribir de las letras, acentos, mayúsculas y signos auxiliares, para poder ser comprendidos e interpretados correctamente cuando se lean.
Orto: Prefijo que significa correcto, recto, como debe ser.
Grafía: Letras o signos que se emplean para poder representar sonidos.
¿Para quésirve la ortografía?
La ortografía es el elemento que mantiene con mayor firmeza la unidad de una lengua hablada por muchas personas originarias de países muy alejados. Esto ocurre con el español, el árabe, el inglés o el francés, por poner algunos ejemplos.
Concretamente, el término ortografía subraya que las letras se usan de acuerdo con unas determinadas convenciones que se expresan a travésde un conjunto de normas
Las tres partes principales de la ortografía
Para facilitar el aprendizaje y dominio de la ortografía y para aprender a escribir bien, se debe tener en cuenta en tres partes principales:
— La que se refiere a las letras con que se escriben las palabras y a su correcto uso, llamada ortografía literal.
— Aquella que tiene relación con los signos de puntuación con quese separan las palabras, frases y oraciones; la ortografía puntual o puntuación.
— La que se refiere a los acentos que llevan las distintas palabras de nuestro idioma, a la que denominamos ortografía acentual o acentuación.
SIGNOS DE PUNTUACIÓN
Para escribir correctamente y para leer y entender con claridad los mensajes escritos se utilizan los signos de puntuación.
La puntuación que seutiliza en los textos escritos, para reproducir la entonación de la lengua oral, constituye un capítulo importante dentro de la ortografía de cualquier idioma. De ella depende la correcta expresión y mejor comprensión de los mensajes escritos. La puntuación organiza el discurso y sus diferentes elementos y permite evitar la ambigüedad en textos que, de lo contrario, recibirían interpretacionesdiferentes.
Aspectos importantes sobre los signos
El punto, la coma, el punto y coma, los dos puntos y los puntos suspensivos se escriben siempre pegados con respecto a la palabra o el signo que los precede.
Los signos dobles, como los de interrogación y exclamación, los paréntesis, los corchetes, las comillas y las rayas que encierran aclaraciones e incisos, todos ellos compuestos por un signo deapertura y uno de cierre, se escriben de la manera siguiente:
a) Los de apertura se escriben pegados a la palabra o signo que les sigue.
b) Los signos de cierre se escriben también pegados pero a la palabra o signo al que siguen, separados por un espacio de la palabra a la que preceden y sin este espacio si lo que sigue es un signo de puntuación.
El español cuenta con los siguientes signos de...