Aseo de cavidades

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Aseo de cavidades

Aseo bucal.

La actividad de realización de higiene oral se puede delegar en el personal auxiliar
• Informar y ayudar al cuidador sobre la manera adecuada de cepillar los dientes
Enseñar al cuidador a reconocer el deterioro de la integridad de la mucosa oral.
equipo
* Cepillo de dientes de cerdas suaves
*Pasta de dientes o dentífrico con flúor no abrasivo
*Hilodental
*Vaso de agua con agua fría
*Suero fisiológico o colutorio con flúor (opcional; según las preferencias del cliente)
*Batea
*Toalla para la cara Toallitas de papel Guantes desechables.
Pasos | Fundamentos |
1. Lavarse las manos y quitarse guantes desechables | Reduce la transmisión de microorganismo |
2. Inspeccionar la integridad de los labios, dientes, mucosa oral, encías,paladar y lengua | Determina el estado de la cavidad oral del cliente y el alcance de la necesidad de higiene oral |
3. Identificar la presencia de problemas orales comunes:a. Caries dental: coloración blanca lechosa de los dientes o presencia de coloración marrón o negrab. Gingivitis: inflamación de las encíasc. Periodontitís: retroceso de los bordes de la encía, inflamación, espacioentre dientesd. Halitosis: mal alientoe. Queilosis: labios agrietadosf. Estomatitis: inflamación de la boca | Ayuda a determinar el tipo de higiene que requiere el cliente y la información que precisa para el autocuidado |
4. Quitarse los guantes y lavarse las manos | Previene la diseminación de microorganismos |
5. Valorar el riesgo de problemas de higiene oral | Ciertas alteracionesaumentan la posibilidad de deterioro de la integridad de la cavidad oral y la necesidad de cuidado preventivo |
6. Determinar las prácticas de higiene oral del cliente:a. Frecuencia del cepillado y uso del hilo dentalb. Tipo de pasta de dientes o dentífrico empleadoc. Ultima visita al dentistad. Frecuencia de las visitas dentalese. Tipo de colutorio o preparado humectante |Permite a la enfermera identificar errores en la técnica, deficiencias en la higiene oral preventiva y los grados de conocimiento del cliente respecto al cuidado dentalLos preparados de limón y glicerina pueden ser perjudiciales. La gliceri-na es un astringente que seca y contrae las membranas mucosas y las encías. El limón agota el reflejo salivar y puede erosionar el esmalte de los dientes (Poland,1987). El colutorio proporciona un agradable sabor posterior, pero puede secar la mucosa tras un uso prolongado sí tiene una base alcohólica (Blaney, 1986) |
7. Valorar la capacidad del cliente para coger y manipular el cepillo de dientes (para los ancianos intentar la valoración del cepillado durante 30 segundos) | Determina el tipo de ayuda requerida |
8. Preparar el material junto a lacama | La prueba del cepillo de dientes es útil para valorar la destreza y la fuerza |
9. Explicar el procedimiento al cliente y analizar las preferencias en cuanto al uso de ayudas en la higiene | Algunos clientes se sienten incómodos cuando la enfermera debe cuidar. La prueba del cepillo de dientes es útil para valorar la destreza y la fuerza Algunos clientes se sienten incómodos cuando laminimiza la ansiedad |
10. Colocar las toallitas de papel en la mesa auxiliar de la cama y situar cualquier otro material necesario fácilmente accesible Elevar la cama hasta una posición cómoda para trabajar. | La elevación de la cama y la colocación del cliente evitan que la enfermera tenga que forzar los músculos. La posición de Fowler intermedia evita que el cliente se atragante o haga unaaspiración |
11. Elevar la cabecera de la cama (si está permitido) y bajar la barandilla lateral. Acercar al cliente o ayudarle a acercarse. Se puede colocar en decúbito lateral | |
12. Colocar la toalla sobre el pecho del cliente | Previene el contacto con microorganismos o sangre en la saliva |
13.Ponerse los guantes | |
14. Poner pasta de dientes en el cepillo sujetándolo sobre la...
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