Asesorias Vacaciones 2015 1

Tepic, Nayarit, 28 de abril de 2015
Estimado Padre de familia:
Derivado de los resultados de la evaluación correspondiente al resultado de aprendizaje 1.1.1, me permito informarles que este periodo vacacional impartiré asesorías virtuales (vía internet) con el objetivo que sus hijos puedan regularizarse.
En días pasados la dirección del colegio convoco a una junta de padres de familia, y tuvela fortuna de poder platicar con algunos de ustedes sobre la metodología empleada en clase, laboratorio y el sistema de evaluación. Derivado de esto, me permito comentarle los puntos más importantes de esa charla:
El programa de clase, ha sido definido desde la primera semana de clase, se les proporciono a sus hijos los resultados de aprendizaje (de todo el semestre) y el tiempo que nos llevaríaconcluir estas actividades.
Se proporcionó la bibliografía básica y complementaria necesaria para poder trabajar la parte teórica (no es necesario comprarla) ya que puede leerse en línea en el portal de google books, http://books.google.com.mx.
Se asignaron lecturas de ciertos capítulos, cuya evidencia de aprendizaje sería un reporte de lectura de esos capítulos. Los temas críticos,fundamentalmente la parte matemática se trabajaron en el aula.
México tiene problemas serios en comprensión lectora en nuestros jóvenes, de ahí la necesidad del apoyo que ustedes puedan brindarnos en casa estas vacaciones, verificando que su hijo comprenda perfectamente la rúbrica de evaluación, si es necesario, apoyarse en un diccionario, además verificar que las actividades planteadas en este documento seanllevadas a cabo en los tiempos programados, para efecto de tener éxito en este programa de recuperación.
La materia está fundamentada en el estudio de casos particulares y de aprendizaje basado en problemas, desarrollando con ello competencias que permitan que sus hijos puedan ser capaces de analizar y resolver problemas de aplicación real.

Usted como padre de familia puede apoyar en casa con losiguiente:
Verificando que realmente su hijo este leyendo y realizando su reporte de lectura de los capítulos correspondientes de cada libro.
Apoyar en que el joven pueda plantear de manera clara sus dudas.
Observar que cuando esté realizando circuitos use la documentación requerida para poder ensamblarlo. Debe tener hojas de datos, listado de material, diagrama esquemático (plano de circuito) yhojas de especificaciones de componentes.
Las matemáticas que se requieren es Algebra y conceptos básicos de estadística, si tiene problemas para la parte matemática pude apoyarse utilizando el libro de Algebra de Baldor.

La asesoría se llevara a cabo vía correo electrónico, y para ello tendremos el siguiente procedimiento:
TEORIA:
1. Primero agotar los recursos antes mencionados (bibliografíabásica y complementaria).
2. Describir y redactar de manera clara los cuestionamientos que se tengan.
PRACTICA:
1. Revisar la documentación de los componentes (hojas de especificaciones o datasheets).
2. ANALIZAR detalladamente
3. Llevar una bitácora de trabajo detallada que incluya fotos, esta bitácora, deberá ser enviada anexa a una descripción del problema y duda generado.
4. El cuestionamientodeberá incluir diagramas que incluyan las mediciones realizadas con el multímetro.
Finalmente manifestarle la importancia de poder establecer metas de trabajo, de programar el tiempo de estudio, de descanso y de actividades propias del mismo hogar, esto con el objeto que se cumpla en tiempo y forma.
El compromiso es fundamental, si no hay responsabilidad con el estudio, si no hay quien verifiquelos tiempos de estudio, si no hay disciplina, este programa será inútil.
Siempre se comenta que la educación pública en México es deficiente, en Conalep estamos haciendo un gran esfuerzo por que nuestros jóvenes puedan salir adelante, que sean productivos, pero también que sean reflexivos, que adquieran un poder de análisis que permita resolver los problemas que surjan en el camino.





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