ASIGNATURA ARTISTICAS

ASIGNATURA
Artística
BLOQUE
IV
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Artística y cultural
CONTENIDOS

REFERENCIAS
Libro del alumno página (L.A. 3° pp. 26-29, 32-34)
(L.A. 3° pp. 26-29, 32-34)

APRENDIZAJES ESPERADOS
ACTIVIDADES
LENGUAJE ARTISTICO
EJES
MATERIAL DIDÁCTICO
• Distingue las diferencias
entre tono y contraste en
imágenes y obras visuales.








• Reconoce la
participación de dúos,
tríos ycuartetos dentro
de una danza colectiva.




• Crea una narración
sonora a partir de un
argumento utilizando el
cuerpo y la voz.









• Representa las
características de un
personaje en el diseño
y elaboración de una
máscara representativa.
Observaran imágenes artísticas para apreciar el uso de los colores primarios y secundarios.

Crearan producciones visuales que permitan observar ycomparar el uso del color según su clasificación básica.

APRECIACIÓN
EXPRESIÓN
CONTEXTUALIZACIÓN
Imágenes de pintura

Pinturas temperas

Cartoncillo o papel cascaron

Pinceles



Artes visuales

• Identificación de las características del color, tono y contraste en imágenes.

• Creación de obras
visuales donde utilicen
gamas cromáticas
(cálidas y frías), que produzcan diversas sensaciones.
•Clasificación de imágenes u objetos de acuerdo con el tono y contraste para compartir ideas.







EVALUACIÓN






PORTAFOLIO DEL ALUMNO
RUBRICAS DEL MAESTRO
LISTAS DE COTEJO



Expresión corporal y danza

• Identificación de las formas de trabajo grupal dentro de una creación dancística.

• Creación de secuencias de movimiento y figuras
espaciales en grupos
(dúos, tríos, cuartetos, etcétera).

•Reflexión sobre la
importancia de las relaciones y formas de trabajo grupal en montajes dancísticos.



Música
















Teatro

• Exploración de las
posibilidades expresivas
de los instrumentos
construidos, así como del cuerpo y de la voz para representar ambientes, sucesos, imágenes o atmósferas.



• Identificación de
las características
fundamentales de los
personajes de una obra
teatral.• Creación de una narración
sonora a partir de un
argumento, utilizando
los recursos expresivos
de los instrumentos
construidos, del cuerpo y de la voz.






• Elaboración de máscaras que muestren la identidad de los personajes elegidos.

• Investigación acerca de la música descriptiva.
• Reflexión sobre la
musicalización o los
recursos sonoros que se
utilizan para reforzar las
escenas o lassituaciones
dentro de una película,
obras de teatro o
comerciales

• Investigación sobre
tradiciones culturales
(ritual, religioso y festivo)
de México donde
se fabrican y utilizan
máscaras.

Vo. Bo.
MAESTRO DE GRUPO EL DIRECTOR DE LA ESCUELA

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PROFR. JUAN JESUS LARA PEREZ PROFR. AGUSTIN MARTINEZ YEYES
ASIGNATURA
Artística
BLOQUE
IV
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Artística y cultural
CONTENIDOS

REFERENCIAS
Libro del alumno página (L.A. 3° pp. 26-29, 32-34)
APRENDIZAJES ESPERADOS
ACTIVIDADES
LENGUAJEARTISTICO
EJES
MATERIAL DIDÁCTICO
• Distingue las diferencias
entre tono y contraste en
imágenes y obras visuales.








• Reconoce la
participación de dúos,
tríos y cuartetos dentro
de una danza colectiva.





• Crea una narración
sonora a partir de un
argumento utilizando el
cuerpo y la voz.










• Representa las
características de un
personaje en el diseño
y elaboración de una
máscararepresentativa.
Elaboraran un muestrario de colores que permita observar y comparar las mezclas cromáticas partiendo de la clasificación básica.

Recopilaran imágenes para reflexionar sobre las sensaciones que genera cada color.


APRECIACIÓN
EXPRESIÓN
CONTEXTUALIZACIÓN
Imágenes de pintura

Pinturas temperas

Cartoncillo o papel cascaron

Pinceles



Artes visuales

• Identificación de las...