Asignatura regional ii

Asignatura Regional II







La Atención Educativa a la Diversidad en el Estado de Sinaloa: problemática y acciones






Programa y materiales de apoyo
para el estudio




Licenciatura en Educación Primaria

Sexto semestre






Programa para la Transformación

y el Fortalecimiento Académicos
de las Escuelas Normales





Culiacán, Sinaloa, 2000Asignatura Regional II: La atención educativa a la diversidad en el estado de Sinaloa: problemática y acciones fue elaborado por el personal académico de las Escuelas Normales del Estado: Escuela Normal de Sinaloa, Escuela Normal Experimental de El Fuerte y Escuela Normal del Pacífico.



La SEPyC agradece la participación de los profesores de las escuelas normales en el diseño delprograma y en la selección de los materiales.






















Equipo Técnico Responsable

Castro López Gloria
Covarrubias Aguilar Bertha Silvia
De la Cruz Inzunza María de la Paz
Flores Pérez Francisco
Torres Colio José Fernando
Vázquez Contreras Alberto
Zepeda Ontiveros Rosa Elizabeth


Diseño Técnico

Ibarra Favela Alma Janeth


Diseño de PortadaLópez Alvarez Carlos Manuel



Primera Edición 2000


Índice

PRESENTACIÓN 6
PROGRAMA 10
Introducción 10
Características del programa 10
Propósitos generales 11
Organización de los contenidos 12
Orientaciones didácticas generales 12
Sugerencias para la evaluación 13
BLOQUES TEMÁTICOS 14
Bloque I. Problemas de la educación básica en el nivel primaria en Sinaloa 14Propósitos 14
Temas 14
Bibliografía básica 15
Bibliografía complementaria 15
Actividades sugeridas 16
Bloque II. Educación y desarrollo comunitario: Atención a los procesos educativos informales 17
Propósitos 17
Temas 17
Bibliografía básica 17
Bibliografía complementaria 18
Actividades sugeridas 19
Bloque III.Alternativas de trabajo docente en contextos complejos: la enseñanza en grupos multigrado 20
Propósitos 20
Temas 20
Bibliografía básica 21
Bibliografía complementaria 21
Actividades sugeridas 22


MATERIALES DE APOYO PARA EL ESTUDIO 23

Bloque I. Problemas de la educación básica en el nivel primaria en Sinaloa 25
Planteamientos generales de laeducación indígena 27
SEPyC


Proyecto atención preventiva y compensatoria 32
SEPyC


Personas con necesidades educativas especiales. ¿Quiénes son? 39
SEPyC


Proyecto primaria para niños migrantes 47
SEPyC


Programas compensatorios en Sinaloa 54
SEP-CONAFE-SEPyC


Educación primaria 10-14 64
INEA

Bloque II.Educación y desarrollo comunitario: Atención a los procesos educativos informales 83

La dimensión comunitaria 85

G. Frigerio, M. Poggi, G. Tiramonti

La paradoja y las perspectivas de la comunidad 104
Margaret J. Wheatley y Myron Kellner-Roger


Una reflexión crítica sobre la noción "escuela - comunidad" 111
Ruth Mercado


Una escuela paracada uno: Escuela para la diversidad 122
Juan J. Albericio


La escuela: Un espacio para la cultura 127
Miguel A. Santos


Filosofía y objetivos del programa de autodesarrollo comunitario 137
CONAFE - CEJUS


Bloque III. Alternativas de trabajo docente en contextos complejos: la enseñanza en grupos multigrados 140
Diagnóstico 142
SEPyCOrganización del trabajo docente 146
Rafael Ramírez


La escuela rural: lugar donde nos “hacemos maestros" 152
Cecilia Fierro




Presentación







La hará el profesor Juan Antonio Malacón









HOJA TRASERA DE LA PRESENTACION

SOLO PARA CONTAR EL NUMERO DE PAGINA


















HOJA TRASERA DE LA PRESENTACION DE LA...