Aspectos cognositivos

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Aspectos cognoscitivos

Anteriormente se creía que el retraso mental se presentaba con frecuencia en individuos autistas. Unos de los problemas de esta determinación es que se basa en una medicióndel occidente intelectual (CI), la cual no es factible en ciertas circunstancias.
Sin embargo, se sabe que los niños súper dotados tienen características que se asemejan a las del autismo, talescomo la introversión y la propensión a las alergias.
Todo esto se suma a la especulación controvertida que figuras histórica como Albert Einstein e Isaac newton, al igual que figuras contemporáneas comoBill Gates, tengan posiblemente síndrome de Asperger.
Rimland (1978) encontró que el 10% que los autistas tienen “talentos extraordinarios” en campos específicos (comparado con el 0, 5% de lapoblación general). Brown y Pilvang (2000) han propuesto el concepto del “niño que esconde conocimiento” y han demostrado por medio de cambios en las pruebas de inteligencia que los niños autistas tienenun potencial que se esconden detrás de su comportamiento.
Un estudio de la universidad de Ohio encontró que los autistas tienen mejor rendimiento en pruebas de memoria falsa.

Alto y bajofuncionamiento

Un criterio común para la distinción entre autismo de alto y bajo funcionamiento es un consiente intelectual de más de 70-80 para aquellos que se dicen que son de altos funcionamiento, y demenos de 70-80 para aquellos que se dicen que son de bajo funcionamiento. Este criterio tiene varios problemas:
* Se cree que las pruebas de consiente intelectual son inadecuadas para medir lainteligencia de una persona autista, ya que están diseñadas para personas típicas.
* La percepción de “bajo funcionamiento” por lo general se refiere a carencia de habla, en capacidad en cuidarse ensí mismo, falta de interacción social, etc.
* Los autistas varían extremadamente en sus capacidades. Una misma persona puede demostrar características “de alto funcionamiento” y otra de “bajo...
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