Aspectos conceptuales en epistemologia

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA

LICENCIATURA EN ENFERMERIA

ESCUELA SUPERIOR DE ENFERMERIA MOCHIS

UNIDAD DE APRENDIZAJE:
EPISTEMOLOGIA EN ENFERMERIA

SABER I
ASPECTOS CONCEPTUALES EN EPISTEMOLOGIA

ALUMNA:
CERVANTES VEGA AGLAYDE MABEL
GRUPO:
1-1

FACILITADOR:
MARIA DE JESUS ALVAREZ SANCHEZ



LOS MOCHIS, SINALOA. LUNES 5 DE DICIEMBRE DEL 2011


UNA COSMOVISION DE LAIDEA DE CIENCIA EN LA ENFERMERÍA
La palabra latina Sciencia: de Scire: saber, conocer, que significa en su sentido más amplio toda clase de conocimiento. El término griego idea señala un esquema de un contenido objetivo en su realidad, es decir, en su pureza, frente a especificaciones empírico-materiales.
En la Idea de Ciencia en Enfermería su origen se remonta a los tiempos en los que, tanto laexplicación de lo desconocido por la creencia en seres sobrenaturales como la observación de ciertos sucesos recurrentes de la naturaleza, así como de las plantas y los animales para explicar los primeros cuidados, en relación con lo que hoy se puede denominar enfermería, medicina y cirugía primitivas.
El nacimiento de la actividad de los cuidados humanos nos remite, en el contexto científico, auna idea mágico-religiosa, lejos de una intención propedéutica de sistematizar y organizar los fenómenos que los configuraban.
Aristóteles defiende el evidente divorcio entre la actividad práctica y la actividad teorética, por lo que los cuidados enfermeros estaban sujetos a coordenadas de servilismo.
La filosofía ha desembocado en construcciones donde los mitos y las creencias religiosas primansobre la coherencia lógica y los datos empíricos.
El cristianismo institucionaliza los cuidados de enfermería a través de la caridad, la humanidad y el concepto de salvación del alma mediante las buenas obras.
La Idea de Ciencia en Enfermería se ve comprendida nuevamente por directrices que la enmarcan en una concepción humilde y modesta.
El bagaje con que cuenta la Idea de Ciencia enEnfermería, acumulado durante milenios, tendrá como referencia fundamental en este contexto: la sumisión a las normas y reglas, las buenas obras frente al conocimiento, y el orden y la medida como concepto bíblico- teológico.
Cuando se inicia la profesionalización de la enfermería como resultado de un saber latente, producto histórico y social, resultado a su vez de un contexto político-socialespecialmente anglosajón.
Florence Nightingale consideró a la enfermería como una vocación religiosa “para ser contestada solo para mujeres”, y también contemplo a la enfermería como “el conocimiento que todo el mundo debe tener, distinto del conocimiento medico propio solamente de una profesión”.
El método científico como instrumento de acercamiento a la explicación científica de la realidad humana, sobrela que se asienta la enfermería.
Por medio de un sistema de red del que, ineluctablemente, debe surgir como nueva disciplina, que podría explicar y predecir un conjunto de hechos en términos de su adecuación a confirmar por la teoría Enfermería General Propia.
En la actualidad, la Idea de Ciencia de la Enfermería debería centrar su atención, dado que ya tiene el grado académico acreditativo, enlos conocimientos constituyentes de la misma.
CONCLUSIÓN
La idea de ciencia en enfermería surge para explicar lo desconocido en la creencia de seres sobrenaturales. Utilizaron las plantas y animales para explicar los primeros cuidados en la relación a la enfermería primitiva. En el nacimiento de la actividad de enfermería se creía que era una idea mágico-religiosa.
Aristóteles defendía eldivorcio entre la actividad práctica y teorética, y cuando se inicia la profesionalización de la enfermería resulta como un contexto político-social.
Florece Nightingale consideró que la enfermería era una vocación religiosa que nada más debía ser realizada solo por mujeres.
GLOSARIO
ACAECER: culto ocurrido o producirse un hecho.
BAGEJE: conjunto de conocimientos y experiencias que una persona...